周一作业(视频)| 挑战你就来(458)——1--6年级数学挑战题目和答案

教育   教育   2024-10-07 00:01   山东  





一年级



把5、6、7、8这四个数分别填入“□”(每个数只能用一次),使等式成立。






二年级



仓库里有一些水泥,第一天用去一半,第二用去剩下的一半,结果还剩18包。仓库里原来有(  )包水泥。





三年级



算式28÷(  )=(  )……4中,除数是(  ),商是(  )。




四年级








五年级



下图是边长为4厘米的正方形,正方形中阴影部分的周长是(  )厘米。





六年级



把19个棱长为3厘米的正方体重叠起来,如图所示,拼成一个立体图形,这个立体图形的表面积是(  )平方厘米。




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一年级



把5、6、7、8这四个数分别填入“□”(每个数只能用一次),使等式成立。



解  析:

第一步:6-5=8-7=1

第二步:7-5=8-6=2




二年级



仓库里有一些水泥,第一天用去一半,第二用去剩下的一半,结果还剩18包。仓库里原来有(72)包水泥。


解  析:

看上图

第一步:从线段图中,可清楚地看出,最终剩下的18包是第一天用去后剩下的一半,如果第二天没用则应有18×2=36(包)。

第二步:这36包就是总数的一半,仓库里原来有的就是36×2=72(包)。




三年级



算式28÷(  )=(  )……4中,除数是(24、12、8、6),商是(1、2、3、4)。


解  析:

第一步:根据“被除数=商×除数+余数”,可以得知“除数×商=被除数-余数”。

第二步:所以本题中商×除数=28-4=24。这两个数可能是1和24,2和12,3和8,4和6,又因为余数为4,因此除数可以是24、12、8、6,商分别为1、2、3、4。




四年级





解  析:

第一步:十进制有两个特点,一是它有十个不同的数字符号,二是“满十进1”。
第二步:二进制有两个特点,一是它的数值部分,只需用两个数码0和1来表示,二是“满二进一”。
第三步:把二进制数改写成十进制数,只要把它写成2的幂之和的形式,然后按通常的方法进行计算即可。
第四步:





五年级



下图是边长为4厘米的正方形,正方形中阴影部分的周长是(16)厘米。


解  析:

第一步:我们把阴影部分周长中右边的5条线段全部平移到左边,其和正好是4厘米。再把上面的线段全部平移到下面,其和也正好是4厘米。

第二步:因此,阴影部分的周长与边长是4厘米的正方形的周长是相等的。

第三步:4×4=16(厘米)




六年级



把19个棱长为3厘米的正方体重叠起来,如图所示,拼成一个立体图形,这个立体图形的表面积是(486)平方厘米。




解  析:
看上图
第一步:S上=S下,S左=S右,S前=S右,整个立体图形的表面积可采用(S上+S左+S前)×2来计算。
第二步:
(3×3×9+3×3×8+3×3×10)×2
=(81+72+90)×2
=243×2
=486(平方厘米)



声 明

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