周四作业(视频)| 挑战你就来(461)——1--6年级数学挑战题目和答案

教育   教育   2024-10-10 00:01   山东  





一年级



下面有4袋苹果,里面各放着8个苹果,要选择其中的一袋,如果想任意拿一个都是红苹果,从(  )号袋里拿。






二年级



有两堆枚数相等的棋子,甲、乙两人轮流在其中任意一堆里取,多取不限,但不能不取。谁取到了最后一枚棋子为胜,如果乙先取,甲后取,(  )一定能取胜。




三年级



有两个相同的长方形,长是8厘米,宽是3厘米。如果把它们按下图叠放,这个图形的面积是(  )平方厘米





四年级



根据前面图形中的数之间的关系,想一想第三个图形的空白处应填(  )。





五年级



把11块相同的长方体砖拼成一个大长方体。已知每块砖的体积是288立方厘米,大长方体的表面积是(  )平方厘米。





六年级



如下图,甲、乙、丙三地的线路图,已知甲地到丙地的路程与乙地到丙地的路程比是1:2。王刚以每小时4千米的速度从甲地步行到丙地,李华同时以每小时10千米的速度从乙地骑自行车去丙地,他比王刚早1小时到达丙地。甲、乙两地相距(  )千米。




DA AN




一年级



下面有4袋苹果,里面各放着8个苹果,要选择其中的一袋,如果想任意拿一个都是红苹果,从(4)号袋里拿。



解  析:

第一步:因为4号袋子里有8个红苹果,所以从4号袋子里随意拿一个都是红苹果。




二年级



有两堆枚数相等的棋子,甲、乙两人轮流在其中任意一堆里取,多取不限,但不能不取。谁取到了最后一枚棋子为胜,如果乙先取,甲后取,()一定能取胜。

解  析:

第一步:由于两堆棋子的枚数相等,不论乙先在其中哪一堆里取多少枚棋子,甲总可以在另一堆里取相同枚数的棋子,因此甲一定能获胜。
第二步:两堆棋子都有5枚,如果乙先在左边取2枚,甲在右边取2枚,这时两边都还有3枚, 乙再在哪一边取几枚,甲就在另一边取相同的枚数,甲一定取走最后一枚棋子。




三年级



有两个相同的长方形,长是8厘米,宽是3厘米。如果把它们按下图叠放,这个图形的面积是(39)平方厘米


解  析:

第一步:如果两个长方形没有叠放,那么它们的面积就是8×3×2=48平方厘米。

第二步:现在两个长方形重叠了一部分,重叠部分是个边长3厘米的正方形,面积是3×3=9平方厘米。

第三步:因此,这个图形的面积是48-9=39(平方厘米)




四年级



根据前面图形中的数之间的关系,想一想第三个图形的空白处应填(24)。



解  析:

第一步:经仔细观察、分析可以发现前面两个圈中三个数之间有这样的关系:5×12÷10=6;4×20÷10=8
第二步:根据这一规律,第三个圈中右下角应填的数为:8×30÷10=24




五年级



把11块相同的长方体砖拼成一个大长方体。已知每块砖的体积是288立方厘米,大长方体的表面积是(1368)平方厘米。


解  析:

第一步:要求大长方体的表面积,必须知道它的长、宽和高。我们用a、b、h分别表示小长方体的长、宽、高。



第四步:大长方体的长是12×2=24(厘米),宽12厘米,高是8+3=11(厘米)
第五步:大长方体的表面积
(24×12+24×11+12×11×2
=1368(平方厘米)




六年级



如下图,甲、乙、丙三地的线路图,已知甲地到丙地的路程与乙地到丙地的路程比是1:2。王刚以每小时4千米的速度从甲地步行到丙地,李华同时以每小时10千米的速度从乙地骑自行车去丙地,他比王刚早1小时到达丙地。甲、乙两地相距(60)千米。


解  析:


王刚所用了多少小时?

1÷(54)×55(小时)

甲地到丙地的路程是多少千米?

4×520(千米)

甲、乙两地的路程是多少千米?

20×(1+2)=60(千米)



声 明

本文系原创文章,版权属于本公众号所有,欢迎转发到朋友圈。 


简约教学
同步学习,课程辅导,视频教学
 最新文章