这是昨天一个成都家长私信我的问题：为啥别人家的娃确诊后没有吃药，却越来越好，我家已经吃药了怎么还不行？
这位家长说看了我的公众号上别的家长留言，自己心态崩了。
我的回答是：没有可比性。
别人的孩子和你的孩子不一样，同样你也与别的家长有差别，虽然说都是确诊了ADHD，可是每个案例都是独立的，不能一概而论。医生也不能给你保证诊断开药就能怎么样，能给你承诺治愈ADHD的恐怕你要仔细想想清楚，这个医学难题目前全世界都没有征服。
那么，为什么有的家长觉得孩子“自愈”了？
一种是情况是孩子原本只是有ADHD的部分行为特征，但并不是真正的ADHD，这几年感觉越来越多的孩子是A娃了，究竟是科普和医疗的进步？还是过度医疗？这背后是否还有商业利益推波助澜，不得而知。我们在接受咨询中发现，很多家长在孩子三四岁就希望进入药物治疗，理由是孩子多动，注意力不集中，这也太夸张了，一个三四岁的孩子你指望他能安静坐在那里看故事书一个小时？孩子喜欢在家爬高蹦沙发，难道就是多动症？
很多孩子从幼儿园过渡到小学一年级，需要一个较长的适应时间，他们在教室坐不住，找小朋友说话，不写作业，老师讲课，他们在下面玩自己的，现在有些年轻的教育工作者，自己没有育儿经验，也缺乏耐心，遇到这类儿童就断定是“有毛病”，不断向家长告状，表达不满，很多家长也觉得孩子与别的孩子不一样，可能就是不正常，过早贴上ADHD的标签，在我们的教学经验中，一年级入学后有很多孩子貌似A娃，但这些孩子随着年级增长，经过老师和家长正确的引导教育，他们完全和普通孩子一样能够适应学校的教学，这些孩子没吃药，好像“自愈”了。
另外一些孩子虽然诊断为ADHD,但是从某些具体指标上看，非常轻微，这就像做普通心电图，查血糖一样，只能代表在那个时段的指标，有的孩子这学期去检查和下学期再次检查结果明显不同，在药物治疗和行为心理干预下，有的孩子好像也“自愈”了。
实际上，很多孩子并非只是单纯的注意力问题，更多的还是属于心理问题，情绪障碍也会导致注意力无法集中，有的孩子天生性格开朗，进入青春期后，尽管学习成绩一般，但是能学下去，只要家长助力得法，往往没有升学困难，但有的孩子沉迷游戏，早恋，家长管不了，这种情况也不是药物能解决的问题。
所以，家有A娃，家长一定要成为孩子的知心朋友，经常站在他们的角度来审视自己的教育是不是合理，如果家长总是觉得自己就是真理权威，不容反抗，那么A娃也不会顺从管教，小学阶段打压一下，能出点成绩，中学阶段就会出现管理失控，
与其相信药物和各种治疗，不如加强自我的学习，ADHD不是什么洪水猛兽，A娃未来也会和大多数普娃差不多，都是过着平凡的生活，家长没必要过于焦虑，一句话，和娃好好相处，多夸赞，少唠叨，相信慢成长的孩子也有自己的春天。
