"找不到娃的闪光点，也看不出娃擅长什么，A娃长大能干什么呢?"
这是很多家长经常吐槽自家娃所说的话，真的很伤孩子自尊。
每个孩子都是独特的，他们有自己的个性和特长，只是很多时候我们家长的注意力都盯着成绩，忽略了很多细节的美好。
最近，苹果妈妈班级一个A娃做了一件事让她很感动，班级有一张课桌抽屉坏了，打算去学校更换，一个A娃自告奋勇修理，从家里带来了修理工具，花了两个中午的时间终于修理好了，孩子的耐心和技术都让苹果妈妈佩服，她说这个娃就是成绩差点，优点真不少，班级的盆栽花草都是他管理，养护的特别好，还经常和同学们分享花草知识。
评价一个孩子应该是全视角，苹果妈妈说如果单纯看成绩A娃就没有优势，每次考试都落后，他们在班级的小红花榜就很难堪，只有全方面考察，才能让A娃有属于自己的“闪光点”。
苹果妈妈班级这个A娃学习一般，总是“拖后腿”，影响班级总体排名，但他有责任感，把班级的花草管理的井井有条，原先这个娃抽屉特别脏乱，自打任职花草管理员后，自己的抽屉也整洁了，因为受到老师和同学们的激励，不好意思自己的桌子不收拾，责任感增强了，娃喜欢动手修理，同学和老师都束手无策，他一展身手，变废为宝，赢得了喝彩，自信心也有了，一些学习成绩好的同学也主动和他玩，帮他辅导功课，进入了良性循环的轨道。
作为A娃家长，我们在孩子成长路上，经常要去发现他们的微进步，可能有的家长觉得，真没啥表扬的，人家娃早就会了，我家都这么大了才学会，那也得表扬，迟开的花儿也同样芬芳。
家长和老师是A娃成长路上重要的引路人，态度和方法缺一不可。对于家长来说，如果你瞧不上自己生的娃，那还能指望谁来爱他们？对于老师来说，好学生谁都能教好，难的就是把中下等学生自信心找回来，不至于他们离大部队越来越远，一个都不能少，我觉得真的应该成为老师的座右铭。
A娃的注意力障碍属于天然神经发育问题，所带来的很多行为并不是他们主观上故意的，读写障碍，动作不协调，粗心大意……他们犯错的行为频率很高，却又不能快速总结经验教训进行自我纠正，在别人看来就是故意的，不思悔改，他们有苦难言，我们经常对于苹果的一些行为难以理解，认为她认知肤浅，很难听懂弦外之音，人际交往中不善于察言观色，很难融入到集体活动中。尽管A娃的缺点很多，但每个A娃都有自己的兴趣和爱好，所以并不妨碍他们发扬光大自己的优势。三百六十行，行行出状元，家长能早点发现孩子的优点，进行兴趣引导，对于他们今后的行业选择是有益的。
我是这样的观点：一个孩子考试成绩始终优异，固然可喜，但一个孩子能把班级的小花园经营管理好，同样值得骄傲。人本生而不同，又何必用一个标准早早去给孩子贴“好”与“坏”的标签呢！
每个A娃都有自己的闪光点，只要我们用心去寻找，就能发现并珍惜那些与众不同的美好。进步并不是一蹴而就的，它需要时间、耐心以及不懈地努力。而对于A娃来说，这一切的开始，就是找到了属于自己的闪光点。
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