本次命题坚持素养立意，凸显育人导向。关注数学的本质，关注通性通法，综合考查“四基”“四能”与核心素养。适当提高应用性、探究性和综合性试题的比例，题目设置注重创设真实情境，提出有意义的问题，实现对核心素养导向的义务教育数学课程学业质量的全面考察。
一、试卷整体分析
（一）题型与所属领域
四年级下册期末数学试卷是按照数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四大领域进行命题，整张试卷满分110分（包含书写2分、附加题10分）。从分值角度上看，数与代数领域占61%，图形与几何领域占21%，统计与概率领域占5%，综合与实践领域占11%，书写占2%。本次试卷包含多种题型，有填空题、选择题、计算题、操作题和解决问题，以全面考察学生对数学概念、性质、关系、规律的理解、表达和应用，注重考察学生的思维能力，避免死记硬背、机械刷题。
（二）分值分布情况
本次试题遵循课标要求，严格依标命题。全面理解和体现课程标准要求，依据课程标准所规定的课程目标、内容要求、学业要求和学业质量命题。以小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算律，以及三角形为重点单元，分值分布合理，各单元分值分布具体情况如下：
（三）试题难度分析
本区某农村学校各题得分率统计图
从以上学生得分率（以本区某农村学校为例）统计数据可以看出，本次四年级下册数学命题对于农村学生来说还是有一定难度的，选择题第8、11、13、14题的得分率不到60%，其它题型中图形与几何领域和附加题失分较多。
难度分布表
