一
凌晨，我失眠了，因为上届孩子说要来看我。
想起《小王子》中，小男孩对玫瑰的珍爱，人对自己花了时间的，总是格外珍惜，即使有刺，也难舍。
很久没有这样的期待……
驯养的狐狸对小男孩说：“如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就开始感觉到快乐，时间越临近，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值，但是如果你随便什么时候来，我就不知道什么时候准备好迎接你的心情了。”
周五下午，一路到底是我的课。我找两位老师换了下午的课，从早自习一直到中午吃饭，累但嘴角带着笑，改作业也多了份干劲，早早把家庭作业布置好。
下午的第一节课，我得空去门卫拿了买的水果，这么热的天，可以给他们解解渴。时间一分一秒过去，耐心等待。
二
先来的是两个男生，来自不同的学校，但因为毕业后都见过一次，多了份熟络。聊着聊着，说到了历史、地理，我还是希望他们能多看点书，但更重要的是去实地走走，看看博物馆，看看不同的地理地貌。
说到江西，聊起他们走过的地方，居然是我没去去过的，顿时兴致上来。他们还给我推荐了其中的景点，这在以前可是少有的。
接着来了电话，又有三个孩子过来了。我把教学楼说错了，他们迷了路，真是尴尬呀。
不过这三个孩子都是很纯朴的，其中一个特别喜欢动物，我赶紧把新养的小猫给他看，想得到小专家的指点，毕竟他可是我们班最权威的动物爱好者。
后面又陆续来了些娃。曹同学带来了几把戒尺，几个任课老师都有，着实把我笑晕。
替学弟学妹们谢过他，拿着戒尺笑得发抖。他看我如此满意，有点担心地叮嘱我不要真打，吓吓就好了。我只能说，放心，过去三年，我可没打过你们任何一个哦。
三
小家伙们带来了各种礼物，我买的水果却没几个吃。那些风风火火的孩子，面目多有变化，个子更不用说，有的跟我齐肩，有的比我高了。他们都还记得以前的各科老师，陆续去看。
周叫我去教室集合，我赶紧拎了水果过去，想趁着人多可以分发吧，结果两个班级还真不少，却只聊不吃。
看着周像上课一样站在中间，高高的孩子坐在下面，如此熟悉的场景。
说初中与小学的衔接，说小学语文与数学在初中的影响，我在一旁笑眯眯地看着他们。他们明显黑了，说是体育课抓得紧、跑得多。
开心的是听到学生作文写得好，投稿成功，或者拿了高分；听到学生说起我推荐的书，现在还能说出书名，说起里面的情节；听到学生说，记得我读故事、讲故事，还关心现在是不是还在给学弟学妹们讲……
最后，还带了几个孩子去曾经的教室转了转。他们清晰地记得座位，记得坐在一起的同学，甚至还记得抠过墙、挖过字、挂过灯，还打开书柜看看里面读过的书。
他们说起毕业期间摘的几颗杨梅，念念不忘，带着去摘了几颗；他们说起在食堂里吃的饭菜，跟现在的学校作比较；他们说起在厕所里扔纸团的恶作剧，我却记起来他们站起来承认，真诚道歉的样子。
看着他们嘻嘻哈哈，那些打打闹闹、有些皮却有担当的他们那么真切地在眼前。
跟他们道别，回到办公室。看到鲜花中夹的一张贺卡，一字一句，读得泪目。
四
曾经，很笃信一些神话乃至《千与千寻》《你想活出怎样的人生》中所描述，人在不同的世界边境游荡，想要重回人类世界，不要回头看。
寒山也说：“十年归不得，忘却来时道。”
或许，不要回头看，是对自己失而不得的保护，是对付出心力的尘封。所以，我一直往前，才能远离不甘不舍，不会挂记于心。
那些渐行渐远的孩子们，已经开始有了自己新的世界，有了新的期盼。迟早有一天，我们与这些孩子的连接会越来越弱。
但是，那些记忆，不需要我们悉心持有、仔细收藏，那只是搬运。它们都自然而然地存在着，在想记得的人心里，不会丢失，不会消亡。
“而今忘却来时路。江山暮。天涯目送鸿飞去。”
水远山长，不知何时又忆起。
祝福孩子们，也希望这里，会变成一个有温度的名词，一个有期盼的地址，一块我们彼此心中的自留地。
