百本童书002 | 每一件小事，会像波纹，向世界散发力量
文摘
2024-08-31 19:10
浙江
《一百条裙子》是一本很薄的书，半小时到一小时就能读完。它也是一本重要的书，获得纽伯瑞儿童文学奖银奖，她和学校最受欢迎的女孩佩琪是好朋友，她们经常等在路上等旺达，经常和女孩们问她是不是有一百条裙子、帽子、鞋子等，可是有一天，他们发现旺达不来上学了。一直被嘲笑的女孩叫旺达·佩特罗斯基，十三班的孩子觉得这个名字很奇怪，很滑稽。她住在靠近波金斯山山顶的地方，很偏僻，房子简易。她圆圆的额头那么光亮，她没有妈妈，没有朋友，“无论上学或回家，她都独来独往。她经常穿一件褪了色的、晒得走了形的蓝裙子，尽管很干净，但一看就知道从来没有好好儿熨烫过。”这样的女孩说家里有一百条裙子，女孩们一听就觉得是撒谎。因此，“漂亮，有许多好看的衣服，还留着一头褐色的棕发”的佩琪，“也会保护小孩子不受坏男孩欺负，会为了一只小动物遭受了虐待而哭上个把钟头”的佩琪，带头捉弄旺达。马蒂埃也是个穷孩子，但她庆幸自己没有住在波金斯山上，没有滑稽的名字，她的额头也没有像旺达圆圆的额头那么光亮。她在佩琪假装礼貌地问旺达问题时，很尴尬，“只好假装正在研究自己的手掌，并反复揉搓那些纹路，什么都不说”。她怕佩琪和其他人下一次捉弄自己，不愿她们拿自己开玩笑，虽然她不希望佩琪别再拿旺达开玩笑，但她没做什么。游戏过后，“只剩下旺达自己继续在街上走着，她两眼呆滞，嘴唇紧闭，左肩膀不时以她特有的滑稽方式抖动一下……就这样，她独自走完余下的这段通往学校的路。”马蒂埃回忆游戏开始那一天，旺达怎样鼓起勇气靠近女孩们——“慢慢地向这群女孩子走过来。每向前走一步，在脚落下之前，她好像都要犹豫很久很久。她走过来，如同一只胆小羞怯的小动物，随时准备在遇到危险的时候逃开。”马蒂埃注意到旺达“唇边却流露出一丝不易被人察觉的微笑。”可惜，没人注意到旺达，即使她就在这里，也是这群人中的一员，但还是没有人跟旺达说话，甚至没有人注意到她的存在。马蒂埃认为融入女孩子中应该是件很容易的事，但对小透明旺达来说，很难！直到旺达跟佩琪说自己有一百条裙子，才引起了大家的注意。“旺达呆呆地看着她们，她紧闭双唇，皱起眉头，头上那顶灰色的滑雪帽也顺势滑了下来，把她的眉毛给遮住了。”这段描写非常形象，顺势滑下的滑雪帽，是不是就像她的心，从怯生生的试探，到一点点变冷，沉底。这样的游戏一直在进行，即使玛蒂达觉得不舒服，她也觉得无能为力。因为大家都置身其中，因为她怕自己成为佩琪为首的女孩们的新“标靶”，因为“她是佩琪的好朋友，而佩琪是班上最欢迎的女孩。佩琪是不可能真的做错什么事的。”因为在大家心中，旺达“只不过是个住在波金斯山上，还总爱独自站在校园里的女孩罢了”“没有人会想起她”。直到旺达参加服装设计的作品挂满了教室，“每幅画都有着令人炫目的颜色和极度华美的设计，而且全都画在大幅的包装纸上。”有意思的，是真有一百幅那么多……老师告知大家旺达转学的消息，读旺达爸爸的留言时，大家才有震惊，才有遗憾和悲伤。这本书的作者是美国著名儿童文学家埃莉诺·埃斯特斯，创作灵感来源于作者的亲身经历。看到这条信息的时候，我心里更加沉重。如果从旺达，或者作者小时候的视角去看，会有多少苦涩。旺达或者作者，是真的受伤了，不是哭才代表受伤与痛苦，心里的伤痛是看不见的。但又庆幸，作者能把这样的苦涩酿成美酒。遗憾的是，如果那时候马蒂埃愿意伸出手，愿意为她说几句，愿意倾听，会不会她就不会那么默默地离开？是看见，看见各种家境、各种性格、状态的学生，不用自己的标准去随意评判、嘲弄别人。是勇敢，当被排斥时，能像旺达一样不抱怨，愿意勇敢地说出自己的精神中的富足想象，也愿意把自己画的裙子送给曾经欺凌她的女孩。是后悔，像马蒂埃那样，反思自己的所作所为，试着去了解旺达，并写信给旺达表达歉意。是转变，像佩琪一样，知道自己的错误，一起去找旺达，看到旺达的作品，衷心赞美……读《每一个善举》时，我又一次看到了类似旺达的处境。女孩玛雅转学到新班级，“我”和同学们看她衣着破旧，不合时宜，大家都不怎么搭理她。我作为同桌，并没有回应玛雅的第一个微笑，而是挪开了椅子，把头转向窗户，后来也从不对她笑。即使她努力想和我们交朋友，我们都说不要，还给她取绰号“新不了”。多次尝试后，她独自一人玩耍，后来就转学了。老师跟学生谈善良，她把石子扔进水中，让我们观察波纹：“这就是善良的力量。我们所做的每一件小事，都会像波纹一样，向整个世界发散力量。”她让我们每个人都说说自己做过的善举，并且扔下一粒石子。我却把石子给了别人，记住了老师的话：“每一个善举，都会让这个世界变好一点点。”
电影其实也体现这样的影响，让人深思的有《奇迹男孩》《蛮荒故事》，善恶之间，人的选择和理解，都会像一条条波纹，向世界散发力量！
