科研｜经济学实验室项目强势升级

何其新

现任苏州北美国际高中副校长

中国人民大学经济学本硕学位

美国匹兹堡大学经济学博士

现主要教授AP经济学和AP顶石课程

上课风趣幽默，深受学生喜爱

2021年9月北美落成了第六个实验室，也是第一个非理科实验室，这是一所极具前沿的北美华尔街经济学实验室。

实时滚动显示股价的环屏，制造实操的紧张与兴奋感；

60台采用双屏配置的电脑，更便于投资实操；

单向透视液晶玻璃打造的墙体，既可作投影也能营造出商战的神秘氛围，科技力满满！

1.国内研究生级别的经济学课程，以科研为导向，助力申请。对于校内学生而言，可以以一学分计入GPA；

2.超强性价比；

3.强大师资，授课导师为浙大教授，国内实验经济学领域领军人物；

4.选拔制，名额稀缺（仅15人），要求学生同时具备较好的经济学、英语和数学能力。

课程中文名称：实验经济学及科研（Experimental Economics and Research）

学分：1周学时 3   总学时 45

费用：具体价格咨询老师

上课时间：每周日下午14:00-17:00

上课地点：线上线下（苏州北美经济学实验室）结合

面向对象：北美国际高级中学学生及少量校外学生

主讲人：陈叶烽 教授

陈叶烽：

浙江大学教授，博士生导师，芝加哥大学经济学系访问学者。长期从事实验经济学和行为经济学领域的相关研究，曾获2012年全国百篇优秀博士学位论文奖。

发表了行为和实验经济学相关论文40余篇，主持和参与了国家自然科学基金面上项目、国家自然科学基金青年项目，国家社科基金重大项目，国家社科基金重点项目、教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目、浙江省哲学社会科学规划重点项目等。

自2002年实验经济学创始人弗农·史密斯获得诺贝尔经济学奖以来，在短短不到20年的时间里，前后共有5届诺贝尔经济学奖颁给了8位实验和行为经济学家，实验经济学已成为21世纪以来经济学最重要的突破和最前沿、最热门的经济学分支之一。

实验研究方法也因其方法论优势成为因果识别中的“黄金准则”，成为与理论建模、计量实证并列的经济学三大研究方法之一。经济学实验具备可控性和可复制性两大特征，分为实验室实验和实地实验两大类型，具备检验理论、探寻事实和评估政策三大功能，已广泛应用于行为经济学、公共经济学、发展经济学、劳动经济学等领域。

《实验经济学》课程围绕如何做一个实验经济学的科学研究，将实验经济学的基本原理、具体方法和实际应用做一个循序渐进的系统性介绍，基本涵盖了实验经济学领域的主要内容。

第一部分：

实验经济学的概括性介绍（9个学时），主要普及实验经济学的基本概念、基本内容、实验经济学学科发展史、实验方法论问题、实验的类型和与实证的关系、实验室实验与实地实验的区分等等，并以市场均衡的经典实验为例使得学生对实验经济学有个初始轮廓性印象；

第二部分：

重点讲授实验的具体设计、实验技术和详细操作过程，主要讲授实验设计的基本原理和原则，实验设计的常用方法和技巧（6个学时），实验操作平台z-Tree软件的使用（9个学时），实验数据处理和分析方法（9个学时），一个完整实验研究的详细操作流程（3个学时），通过这部分内容的讲授可以为学生提供实验研究工具和技术上的帮助，从而提升学生进行实验研究的实战水平。

最后一部分：

针对北美高级中学同学们出国申请的实际需求，我们会结合国内外一流学术期刊中实验经济学相关的研究文献，通过讲解文献中具体的实验设计和结果分析过程来剖析这些经典实验研究的具体内容，从而培养和引导同学们自己参与实验研究以及撰写实验论文。并专门会讲解实验研究计划撰写和实验论文写作的内容，包括实验论文的研究选题；文献阅读和文献综述的撰写；实验论文的一般架构；实验设计部分需要报告的具体信息；如何报告实验结果；如何撰写实验研究计划（Proposal）；如何撰写实验经济学论文等（9个学时）。

整个课程的讲授过程中将结合具体的实验设计和操作，让学生以被试身份参与实验，亲身体验实验研究过程，从而加深对本课程内容的理解和认识，并培养和引导学生自己参与实验研究以及撰写实验论文的兴趣和动力。

▲陈教授部分课题

实验方法已成为一种非常重要和前沿经济学研究方法，在国际上和传统的“理论建模”和“计量实证”并驾齐驱，越来越受到主流经济学的重视和肯定。但是因为国内目前实验经济学课程还远未普及，很多学生对实验经济学的认识尚浅。

通过讲授此课程，一个重要目的旨在培养广大同学对实验经济学的学习和研究兴趣，激发其增强实验经济学理论基础和掌握实验方法的动力，从而完善其知识结构，拓展其研究视野；同时实验经济学课程具有较强的操作性和实践性，本课程结合研究文献重点讲授实验的具体设计和详细操作过程，期望能为对实验经济学感兴趣或者想进一步从事实验经济学研究的学生提供工具和技术上的帮助，并希望能在一定程度上提升其实验研究的实战水平。从而达到让广大学生熟练掌握实验方法增强其科研能力的最终目的。

理论和实验是推进科学发展的两大引擎，而科学的经济理论必须是建立在宽厚坚实的微观基础上，可信的实证分析必须要有高质量数据的检验，实验方法为我们提供了认识世界的一大手段。揭示社会经济活动复杂机理必须要主体行为内生化，人文社科的研究必须要有正确价值观导向，其实质性的突破创新必须要有多学科大跨度深层次的交叉融合，而实验方法又是洞察人性内心深处的强大工具。

因此本课程注重提炼实验经济学的人文价值与精神内涵，增加本学科的深度与广度。将实验方法论教学与科学精神的培养结合起来，引导学生从实验经济学的角度观察经济和社会现象。本学科旨在通过构造和模拟现实经济环境来揭示真实世界中人的决策行为的一般规律，从而培养学生加深对人类行为的理解。

（1) 能掌握实验设计的基本原理，基本原则以及实验设计的常用方法和和技巧。

（2）能运用z-Tree软件进行一些简单的实验程序编程。

（3）能运用Stata软件对实验数据有基本的处理分析能力。

（4）形成实验经济学相关文献的阅读能力。

（5）具有在团队研究中的合作能力。

（6）通过该课程学习，具备独立操作实验的实战能力。

（7) 结合课程论文独立撰写研究计划（Proposal）或者复刻现有论文的数据结果及结论

（8) 结合课程论文具有独立撰写经济学学术论文的能力

（9）能够提炼和概括该文献的核心研究内容

（10）运用附属实验程序材料即zTree实验程序能够自己运行并汉化一个实验局的zTree程序，需要翻译相应的实验说明

（11）运用实验数据材料即stata代码复刻其中的一张图或表结果，需要解释材料中的代码含义

（12）学会查找原始实验材料（包括实验程序和实验数据）的实验经济学研究文献

本课程内容结合了主讲人在浙江大学针对本科生和研究生、博士生十多年进行实验经济学方面科研和教学的经验。课程的框架体系和内容编排努力体现逻辑性、系统性及前沿性，基本涵盖实验经济学的重要理论和应用领域。具体而言，本课程主要有以下三个方面的特色。

第一，本课程坚持课程内容的原创性和独特性。

由于实验经济学这个学科本身起步较晚，目前尚处于快速发展的过程中，且在国内专门开设“实验经济学”这一课程的高校尚不多，国内还比较缺乏全面系统介绍实验经济学的相关课程。本课程结合了主讲人在浙江大学针对本科生和研究生、博士生十多年进行实验经济学方面科研和教学的经验。课程内容都是根据各种文献资料编写完成，因此能够确保原创性和独特性。

第二，本课程突出实验研究的实践性和技术性。

考虑到实验研究具备较强的操作性，本课程花费了很大的篇幅对实验的具体设计和详细操作予以介绍。比如实验设计的基本原则、常用方法和使用技巧，实验软件z-Tree的使用和初步编程，实验研究的完整操作步骤和流程，实验数据的处理和分析方法等。通过这些内容的介绍，可以使同学们初步掌握实验方法这一技术性研究工具。

第三，本课程强调实验研究的专业性和学术性。

比如我们以实验经济学方法在经济学不同分支中的应用为专题，梳理和介绍国际一流期刊中与实验经济学相关的研究文献，通过讲解文献中具体的实验设计和结果分析过程来剖析这些经典实验研究的具体内容，从而培养和引导读者自己参与实验研究以及撰写实验论文，激发他们的兴趣和动力。

授课方式：

a.教师讲授（讲授核心内容、总结和答疑等）；

b.实验操作（根据大纲安排，让听课学生以被试身份参与实验，获取实验经济学的直观感受和沉浸式体验）；

c.实验技术性内容（包含z-Tree编程和Stata实验数据分析方法，需学生自带笔记本电脑或者实验室电脑操作学习）

d.文献阅读（让学生阅读相关的实验经济学文献）；

e.独立撰写期末课程论文或者复刻现有论文的数据结果及结论

课程要求：

通过讲授此课程，一个重要目的旨在培养同学们对实验经济学的学习和研究兴趣，激发其增强实验经济学理论基础和掌握实验方法的动力，从而完善其知识结构，拓展其研究视野。

另外由于课程的性质，有相应的实验操作环节，即每个学生会以被试身份参与实验研究以获得沉浸式体验，同时实验结束之后将根据其决策行为的博弈收益结果转换为一定的平时分数作为实验激励。

学生总成绩构成：平时成绩（30%）+期末课程论文成绩即文献综述和实验设计或者复刻现有论文的数据结果及结论（70%）

参考如下教材，并结合老师自己的授课讲义以及课堂分发的上课资料： 

陈叶烽 等著《实验经济学讲义：方法与应用》，北京大学出版社2021年9月出版，全书约80万字。

《实验经济学讲义：方法与应用》全书分为实验经济学方法和应用两大部分共13讲，篇幅600页共80万字。该书自2021年9月出版以来获得学术界同行的一致好评，入选《21世纪经济与管理规划教材》和2021年度经济学图书（100种）。

将通过校内网络和上课微信群或钉钉群提供课件、上课资料和必要的通知等。

▲何博士课堂

▲陈教授手把手教学、与学员探讨

▲ 部分开题报告

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