如何一步一步变成高手
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文化
2024-05-24 15:30
北京
有个两分钟看完的方法，你直接跳转到“高能预警”或者读加粗文字，也ok~![]()
一定要给出自己的观点并且表达才能进步。没有和人探讨浪费时间，只有自以为厉害错过进步
高手是什么？你想要高手，就不能只看他的水平，然后只是磨炼自己的技能默默接近他；你完全可以尝试做他每天在做的事情。我们总是不自信，觉得和厉害的人差很远。其实就是因为总是在无人看到的背后默默学习，不自信，很少去解决现实问题；
找一个该领域的偶像，研究他每天在干什么，用到哪些技能，自己需要哪方面的技能才能走到那个位置，把自己每天在学什么，思考什么，和这个目标这个人高度相似。
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你想，是需要你考多少证，接多少案子，你才能成为高手；还是你今从天开始就把自己当高手，去做他们会做的事，解决一个个现实问题？
先和大家说个事，体会一下。
昨天和老师的老师讲话，教授讲话态度非常和善平易近人。但总给人一种思考不在地平面上的感觉，也就是说有些时候他对我们提出了批评，但他说话不那么直，我给大家翻译一下，就是这个意思：“你们这样的人，就算是读到了博士，还解决不好问题，这是为什么呢？因为眼光太空了。”“不去解决问题，总是和现实妥协，就像研究理论，觉得自己很懂就不理人了，觉得现实就该烂下去。但你们这样有什么用？”不能解决现实问题，成了理论上的强者，现实中的废人。别人往往觉得这种人清高，愤青，水平特别高，很优秀，看不起别人。往往是自己觉得没那么优秀，努力没方向，还和人沟通不好，还解决不好问题。所以今天和大家聊聊我的看法，也就是该怎么进阶，怎样提高自己的水平，一步一步成为高手。
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而在小鱼小虾中会有一个人不屑冷哼，表明在座的都是垃圾，真正的解法是这样。有一些人仍然觉得不对——尤其是那个态度使他们的自尊非常受伤。所以不敢苟同。但实际上无论是高谈阔论的，还是一语惊人的，他们仍然都在一个次元。毕竟认知差太多，借支笔或者问怎么连上WIFI这种问题大家都乐意帮忙，但是问怎么开波音飞机就有点麻烦了，没法教。他们眼中，就像小学生问如何学微积分。然后特别有意思的是有位读者朋友说，这样的故作神秘的人是不会进步的，或者本身也是个草包。这本来就是我草稿中另一篇的内容，能很巧的被猜到很好。大多数很成熟的高手都没有耐心带新手，所以懒得废话；但是会有少部分对人非常宽容，理解大家层级上的区别，能弯腰兼容别人。但是，问题是，提到“高手”这个词，我们会带入自己吗？以我而言，不会。高手是很少的，我只是亦步亦趋地和他们学习。
所以，既然我不是高手，我就不会只学个皮毛，故作高深地冷漠。而是会减少招摇，在别人想和我好好谈的时候认真探讨。所以，回到刚刚那个武侠场景，可怕的是和这些低阶小鱼小虾纠缠浪费时间吗？其实真正可怕的是，不知道自己在哪一层，自以为是在深水区，自认为高人一等而拒绝和别人讲话，拒绝解决现实的小问题。想象我们自己也认真的加入探讨，尝试对现实给出自己的方法。遇到的人的层级是一层一层的排桌，今天成了高谈阔论者，明天又成了小鱼小虾，见到了另一个水平高一点的高谈阔论者。知识和认知就是这样一层一层铺展爬坡的，看到了更多的可能性才能把自己的认知圈凸出一个洞，沿着这个洞又增长了一圈知识。西塞罗是古罗马时代极其厉害的辩论家，他和老师学辩论，到了结业那一天，老师让他站到广场的一个台子上，让他用希腊语即兴演讲，看看广场上的人都是什么反应，反响良好就给他毕业。西塞罗紧张，一开始自说自话磕磕巴巴，声音也小，观众就揣手戏谑地看着他，有些觉得无趣还走了。但是后来人越围越多，大家都安静地听他讲。结束后，爆发出热烈的掌声。老师说，我们希腊人引以为傲的技艺，现在已经被罗马人完全学到了。所以，每次和人探讨问题或者收到大家的评论，我都会想象自己是那个站在广场上的演讲的人，还是所有人向我发出问题，我一一回应的那种。如果我不能正面回答各种问题，如果我不能说清楚我的观点，就说明我对自己的理论也没有那么了解。一个观点只能正推不能反推，春节档电影只能本国人看懂不能让世界认可，这本身就是限制自己的发展。那就是不断地给人解决问题，答疑，给出自己的明确看法，解决方法，完善它，并接受别人的反驳。先锻炼自己“胡说八道”的能力，说多了见多了，被人多骂几次，丢几次人，就靠谱了。就像有人说写作的捷径是先写出一篇一篇垃圾；教员（毛主席）就说过，问题就是事物的矛盾，既有问题，你总得赞成一方面，反对另一方面，你就得把问题提出来，作出判断。不提出问题，不分析问题，不解决问题，不表示赞成什么，反对什么，说来说去没有什么真切的内容。所以，先用自己的水平去试水，看看自己能解决到什么程度，距离正确和好有多远。
这是经验和实践的艺术，只有亲自上场，并且保持真实的、发挥最大的水平，才能练出来。
如果你想进步，就不要拒绝对话，也不要拒绝做出决定，人们就是从为自己的决定承担责任开始进步的。之前唐山打人案柏浪涛老师发了微博，寻衅滋事故意伤害故意杀人，实在太多罪状，等着看法院怎么判吧，一位仁兄评论：![]()
柏老师是谁？这么说吧，参加法考的人基本都听他的课，高校法学院教授，现在很多法律工作者都是他的学生。
然后这通反驳——并没有给出自己观点而只是反对了柏浪涛老师的评论，被发酵到不可思议的地步。是自说自话，或者拒绝和别人交流，缩回自己的认知圈里，只反对别人；还是就用自己手里掌握的东西给出答案，虽然不十分对症，但是大概解释作出了，大概方案给了？不仅为了和别人切磋，获得更新的点子，更重要的是把自己的理论用出来，接受检验，然后完善你的脑子。思考自己的观点被冲了多少次，我就看到了多少种完善的可能性，进步了多少次。如果这篇文章为你带来了灵感或启发，就帮忙点个『赞』or『在看』吧，这对我非常重要，感谢！![]()
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