且教 且思 且成长
——安阳市灯塔路小学教师教育教学反思展播（二十七）
“吾日三省吾身”,“三省”而后明白有所得、所失,如有所得,心生欣慰;如有所失,必当明日努力弥补所失。每日“三省”,而每日有所裨益,有所提高。
课堂变乐园
——《j q x》教学反思
《语文课程标准》实施建议提出：“拼音的教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与普通话和识字教学相结合。”刚刚从幼儿园进入小学的孩子，对一切都感到新鲜、好奇，对小学生活还不太适应。活泼、好动、注意力不集中等特点在他们身上淋漓尽致地表现出来，再加上汉语拼音的学习很容易枯燥、乏味，要想达到良好的教学效果，教师往往要使出浑身解数，充分利用一切资源和手段调动他们的积极性、吸引他们的注意力。
《 j q x 》这篇拼音教学中，教学目标是让孩子们学会声母，认识声母 j q x 的形，能够读准声母j q x的音，初步掌握ü上两点省写的规则。j q x与ü相拼省写ü上的两点的拼音规则是这堂课的难点。上课伊始，我就将 j q x 融入到生动有趣的故事之中进行情境导入，让孩子们一开始就入情入境地投入到课堂中，很好地点燃了孩子们的学习热情。
在教学 j q x 与 ü相拼时，我通过自己创编的童话故事深深吸引着孩子们的注意力。童话故事将 j q x 与 ü 结合在一起，让学生仔细观察组合在一起的音节有什么不同？之后，巧妙引导学生自己创编顺口溜、小儿歌来强化记忆，他们兴趣盎然，编出来的顺口溜既好听又好记，如“小 ü 小 ü有礼貌， 见到 j q x ，摘下墨镜问声好！”“小ü见到 j q x，去掉两点还念ü。”“小ü见到 j q x，擦掉眼泪笑嘻嘻。”等等，不仅培养了孩子们的想象力，同时也激发了孩子的学习兴趣，轻松愉悦之中，突破了教学重难点。
在生动有趣的故事和丰富多彩的活动中，孩子们乐学、爱学、会学，始终保持着一种激情，有着新鲜感和积极性，抽象、枯燥的汉语拼音学习也变得轻松而愉快，课堂变成了孩子们的乐园。
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个人风采
// Have a nice day
李新爱，安阳市灯塔路小学语文教师，安阳市优秀教师，安阳市语文学科带头人，安阳市骨干教师，安阳市优秀少先队辅导员。用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这是她作为一名教育工作者永恒的追求。
编辑：范家琪
审校：郭敏
审核：乔娜
