且教 且思 且成长
——安阳市灯塔路小学教师教育教学反思展播（三十）
“吾日三省吾身”,“三省”而后明白有所得、所失,如有所得,心生欣慰;如有所失,必当明日努力弥补所失。每日“三省”,而每日有所裨益,有所提高。
教育教学反思
作为一名青年教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思，使自己尽快地成长、成熟起来。通过不断反思我的教育教学过程和教学效果，我有以下心得：
在教学内容上，我注重基础知识的巩固和拓展，同时也注重培养学生的学习思维和解决问题的能力。我尝试将语文知识与实际生活相结合，让学生感受到语文的实用性和趣味性，激发他们的学习热情。
在教学方法上，我尝试采用多种教学方法如启发式教学、小组合作学习、案例分析等，以期能够激发学生的学习兴趣和积极性。然而，在教学过程中，我发现部分学生在课堂上参与度不高,缺乏主动性和创造性。这使我认识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的主体性，引导他们积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和创新精神。
在教学过程中，我发现学生的个体差异较大，有的学生学习能力强，思维敏捷,而有的学生则基础薄弱，学习困难。这使我认识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的个体差异，因材施教，为每个学生提供适合他们的教学方法和学习资源。
在备课过程中，我积极与其他教师进行教学合作，共同探讨教学方法和策略，分享教学经验和资源。这使我深刻认识到教学合作的重要性，它不仅可以促进教师之间的交流和学习，还可以为学生提供更加丰富和多元的学习资源和学习方式。因此，在今后的教学中，我将继续积极与其他教师进行教学合作，共同推动教学的发展和提高。
通过反思，我深刻认识到自己的不足和需要改进的地方。在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异和主体性，优化教学内容和方法，加强教学评价和教学合作，为学生提供更加优质和有效的教学服务。
个人风采
程佳，安阳市灯塔路小学语文教师、班主任。在教学岗位上，默默耕耘，用心播种；在与同事相处中，尽之所能，真诚相助；在与家长沟通中，耐心倾心，满腔热忱；在与学生的交往中，平等尊重，亦师亦友。凭着对教育事业的执着坚守和对学生的无限热爱，在三尺讲台上，脚踏实在，勤勤恳恳，收获着属于自己的芬芳。
编辑：贾鹏宇
审校：郭敏
审核：乔娜
