省委党校机关党委党支部以党建联建“一颗子”激活支部建设“全盘棋”

支部书记论坛⑦

为破解党建业务“两张皮”问题，进一步提升支部政治功能和组织功能，省委党校谋划打造“红色学府·初心矩阵”党建联建平台，以系统党建联建为基础、联建支部为支点、联建项目为牵引，促成省委党校党支部与省级机关党校、市县党校等单位结对共建，并首批设立5个“全域性”联建项目和19个“1对1”的“个性化”联建项目，将党建联建优势转化为加强支部自身建设、服务中心大局、助力基层发展的强劲动能。

坚持以党建引领汇聚多方力量，建立“跨领域、跨区域、跨层级”的多跨协同机制。一是跨界组织走出去。打破支部建设“内循环”，以联建多跨整合不同层级不同领域党组织的资源、优势，形成外部循环的合力。如省委党校总务部支部领衔，与浙江雷迪森物业服务有限公司支部、台州市委党校机关党委、天台县委党校总支、天台县农业农村局机关委员会、天台县街头镇委员会、街头镇丰源村总支合作，开展“省市县镇村”五级“链式”联建，围绕“党建引航、干部共育”“产业共富、一体推进”“助农增收、惠利民生”“招才引智、互联互通”四大方面，推动天台县农业领域、街头镇、丰源村党建和经济双促进双发展。二是系统组织连上去。省委党校各支部“1对1”和市级党校支部或县级党校联建，突破现有行政隶属关系的条框，强化省委党校支部对市县党校的指导联系，形成既推动自身发展又助力系统党建的双赢格局。比如，省委党校科研处支部和江北区委党校联建，针对江北区委党校科研咨政能力薄弱的问题，双方设立“红色学府高端智库牵手计划”，助力提升江北党校研究水平；省委党校研究生部支部和建德市委党校共建研究生创新实践基地；省委党校工商管理教研部支部和乐清市委党校共建乐清民营经济创新发展研究培训基地等。三是区域组织紧起来。省委党校各支部以党建联建深化与属地的联系，开展区域党建，强化校地联动，合力为属地群众办实事。如省委党校离退休工作处支部与属地溪畔社区开展联建，共建的老干部活动中心获评省直机关首批党建联建基地，其中的老年食堂以其“吃得方便、吃得开心、吃得放心”深受周边老人和群众喜爱。

省委党校各支部紧扣“围绕中心、建设队伍、服务群众”机关党建三大核心任务，聚焦省委所指、基层所需、党校所能，谋划实施“1对1”、个性化的联建项目，以项目推动联建，以联建促进党建与业务融合。一是以服务大局强化支部政治功能。将贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和中央、省委重大部署作为党建联建的第一要务，推动上级精神在支部层面一贯到底、直达基层。如省委党校学员工作部支部深入贯彻落实习近平总书记给景宁畲族自治县各族干部群众回信重要精神，积极响应学校《关于支持景宁畲族自治县委党校高质量发展的若干措施》，与景宁县委党校开展联建，设立“共建党性教育精品”项目，优化景宁现场教学路线，打磨现场教学课程，提升“循迹溯源学思想促践行”现场教学水平。二是以服务群众强化党员宗旨意识。明确联建项目“服务群众”的鲜明导向，牵引推动联建力量向为民助民下沉，积极助力乡村振兴、共同富裕。如省委党校总务部支部发挥党校阵地优势，依托“诗画浙江·百县千碗”工程，实施以“一方美食、一味小吃、一地特产、一种文创”为主要内容的“红府有味 助力共富”项目，常态化推动全省各地标志性美食特产进党校，并积极推动农产品销售渠道向省外延伸，助力农民增收致富。三是以服务基层强化支部使命担当。“为党育才、为党献策”是党校始终不变的初心，省委党校部分支部充分利用党校“干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询”的职能优势，领衔推进一批参与范围更广、辐射范围更大的全域性联建项目，将党校力量更加深入地下沉到基层，实现党建引领与业务职能互融互促。如省委党校校（院）工作处支部立足党校思想引领职能，牵头开展“万场宣讲进基层”项目，遴选党校系统百名校长、百名支部书记、百名骨干教师组成全省党校系统“三百”宣讲团，在党的二十届三中全会、党纪学习教育等重大节点、重要时段，赴各地开展理论宣讲，助推党的创新理论“飞入寻常百姓家”；省委党校干部教育学院支部立足党校干部教育培训主阵地，牵头“山区海岛县跨越式高质量发展干部培训帮扶”项目，每年对山区海岛县党政领导、基层干部和村社带头人开展精准化培训服务，推动优质教育培训资源向基层延伸，赋能山区海岛地区人才队伍建设。

将党建联建作为党员干部的练兵场实战地，推动党员干部在志愿服务中进一步树牢宗旨、强化担当，在基层调研中进一步增长眼界、扩大视野，在互融互促中进一步提升本领、增强修养。一是坚持理论共学。联建支部充分用好省委党校党风党纪教育馆、党性主题教室等场馆资源，以及全省106个习近平新时代中国特色社会主义思想教学基地等现场教学资源，将联建活动与支部的“三会一课”、主题党日活动等相融合，有力提升支部组织生活的质量和效果，推动党员干部学思用贯通、知信行统一。二是坚持业务共促。省委党校支部以联建活动为载体，与市县党校教师合作开展课题研究、咨政研究、磨课备课、业务交流等活动，推动党员干部互学互鉴、互促互进，着力提升业务本领。如省委党校信息管理部支部与松阳县委党校围绕“数智党校”建设开展联建；省委党校法学教研部支部与省国资委党建处支部、交投集团党建部支部联建，加强法律法规理论和实践的交流和研究等。三是坚持省情共研。在联建过程中，党员干部特别是年轻教师走出校门、走进基层、走向群众，进一步加深了对省情、社情、民情的了解，真正做到“为基层办事实、为人民做学问”。如省委党校哲学教研部支部在联建的基层调研活动中，深入学习“钱氏家训”，以此为基础，打磨开发了《弘扬“钱氏家训”修齐治平精神 厚植新时代领导干部的家国情怀》专题课程和现场教学点，推动“钱氏家训”进党校。

在推进支部开展党建联建过程中，有两个方面的体会：第一个方面，从党建联建推动支部建设的角度看，党建联建是“一颗子”，但能激活撬动支部建设的“全盘棋”。政治功能上，通过理论联学、思想联心、活动联办，在坚定方向中强基固本、共达使命；组织力上，通过不同类型支部的互补适配，通过“需求侧”和“供给侧”的精准对接，拓宽了圈层，凝聚起更广泛的基层党建力量；战斗堡垒作用发挥上，将机关支部的触角扎实地延伸到了基层的“神经末梢”，将机关党员推向了破解难题、实战拼搏的广袤一线。

第二个方面，从支部谋划实施党建联建的角度看，要把握好“四个点”：把突出政治功能作为支部开展党建联建的立足点，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和中央省委重大决策部署作为重中之重，贯穿于载体谋划、项目设立、活动开展始终。把围绕中心大局作为联建项目的切入点，立足单位和支部职能，紧紧围绕省委、党委（党组）中心工作开展联建活动，助推支部党建业务深度融合，加快做到从“做好基层党务”到“促进部门业务”再到“聚焦中心要务”的转型升级。把服务基层群众作为提升联建效果的着力点，联建要紧扣基层所需，坚持人民至上和宗旨意识，将群众观点、群众路线、共同富裕等融入党建联建，在为基层服务、为群众解忧中锻造党员干部队伍和坚强战斗堡垒。把优化运行机制作为保障支部开展联建的支撑点，项目制周期化运行支部联建项目，建立“前期联建需求精准对接、中期联建项目复盘推进、期末联建成果全面评估”的全链条推进机制，并明确联建项目的建设周期，压茬滚动推进，确保联建工作有抓手、有实体，联建成效看得见、摸得着。