秋日来信:致《知无央报》和孩子们

学术   2024-10-29 23:05   广东  


写在前面


这篇来信是群里一位来自四川的夏老师,写给我和孩子们的。读完之后,心里暖暖的。


她在微信上笑言:今晚匆匆写下了读者反馈。才疏学浅,见解浅陋,见笑见笑。但小报真心拜读了,以上拙见也是真情抒发。


与我们而言,能在茫茫信息烟海中被看见,还收到读者来信,这就是最大的鼓励。


早上给我发文章的时候,还给我发了他们班的班刊。我更加兴奋了,不仅是因为使用了我们的模板,更是为有人同行感到幸运。



这是她和孩子们的公众号

欢迎大家也多多关注呀!




我一直在群里分享我们班班刊和文章。一天,她突然在群里分享了一个想法:


突然有个想法,把您的班刊发我们班学生看,然后让他们写评论。让孩子获得读者。我们不在一个地方,孩子会觉得自己影响力很大了。为自己的想法兴奋不已,孩子们有了更多动笔的理由。


一拍即合!后来我又收到了来自北京,福建等地老师的邀请,希望可以一起参与这个有趣的活动!我更加兴奋不已了!


来看看夏老师的来信。




致《知无央报》和孩子们
作者/夏文文


尊敬的叶老师:

        您好!见字如面。我是来自四川的《知无央报》读者夏文文老师。自从看了您的班级小报,我便念念不忘,以下便是我看完《知无央报》之后的一些感想:


小报编辑用心、用情。
小报的报头特地设计了班级logo,仪式感十足。小报名称化用诗句,展现了小报初版的意图,不落俗套。小报底端还精心挑选了一些美文佳句,增加学生的文学累积,于无声处做教育。
小报的文与画相辅相成,版面设计变化多端,这些细心的设计无一不是从学生角度出发,增加他们的阅读兴趣,减少他们的阅读疲劳。从小报中我看到了您倾情记录的学生各种活动瞬间。
我想:这是多有爱的老师呀!同学们在活动中笑着、闹着,您在旁边举着相机记录着。这一幕幕美好的瞬间被做成了时光的书签,恰到好处地安排在《知无央报》中,让学生的光彩被展示,满足他们的分享欲。这是多么用心用情的老师呀!

教育教学灵动、智慧。
小报中呈现了学生们的语文课堂学习,呈现了他们的精彩课余生活,也呈现了思想的成长和成熟。这些都是您将生活、语文、思维、行动、道德等进行了精心的设计,巧妙的融合。这样的教学灵动、智慧。
在暑假期间,学生拿起笔记录生活分享在小报上,他们会明白语文是工具,要学以致用;学雷锋是咱们应该教给学生的道德情操,通过演讲比赛您做到了语文与德育的教学内容整合,在准备演讲稿的过程中学生明白了雷锋精神的内涵,自觉成为了雷锋精神传人。
看学生们那一张张自信的脸庞、胸有成竹的架势,就知道在您的班级里学习是一件愉快且幸福的事。
总之,《知无央报》让我真切的感受到了叶老师做教育的诚心、用心,给同为教育战线的我们起到了良好的带头作用,我为有这样的同路人感到幸福和骄傲。

夏老师
2024年10月27日晚




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传播学硕士/ 在职小学语文教师 不定期分享:读书笔记/生活感悟/摄影/Vlog……
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