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面对当今时代，到底要什么样的态度对待工作，对待关系，对待未来？只有具备积极乐观、主动协作、爱岗敬业、职业专业、厚积薄发的新姿态，才有可能面临新的危机时有足够的对冲能力，不至于在新的困难面前，没有任何的还手之力。一个负责任的组织需要承担起这样的责任，给到团队成员危机意识、目标意识、价值意识，提升员工的“两度两心”（忠诚度、协作度、责任心、感恩心），迅速在竞争中占据主动。《职业化素养进阶》的课程，就是紧紧围绕时代趋势、矛盾核心，根据不同年代的员工特点，通过系统、科学、高效的身心体验模式，帮助团队在年后迅速收心进入工作状态，拿到工作成绩而设计，让团队成员主动实现自我改变、自我管理，并自然而然地向着有利于企业价值提升的方向，去激活企业的团队能力、沟通能力、执行能力。
1. 显性职业素养：占一个人行为体系的10-15%4）技巧——基本的礼仪、涵养、表达、沟通和被环境接受的能力总结：显性职业素养位于冰山之上，占个人行为体系的小部分，可通过训练、学习快速实现2. 隐性职业素养 ：占一个人行为体系的85%-90%，是看不见的更大体量1）自我价值——对待自己的看法，对待他人和世界的看法2）天赋特质——异于他人的出色能力，区分他人的优秀品质3）社会角色——扮演什么样的角色，角色驾驭一个人的行为总结：隐性职业素养藏于冰山之下，需要深入的理解感受，可通过体验深化认知实案例分享：《为中华之崛起而读书》——内在的社会角色带来的超凡动力案例分享：《高楼上的平衡木》——情感和内在动机带来强大的行为动力1. 活死人 --- 不经营自己，也不值得被人经营3. 职业人 --- 经营自己，也值得被人经营，为自己负责，为团队负责4. 老板或者管理者 --- 经营自己，也经营他人知识点：执行不仅仅是一线的意愿和态度，更是干部任务标准、任务反馈的解析能力。1）回顾目标 --- 以完成的结果，对照SMART法则回顾目标2）评估结果 --- 对应亮点与不足，主观因素和客观因素分析3）萃取经验 --- 提取核心要素，作为经验；个人经验转为组织经验4）转化复制 --- 场景深化或场景转化，可以使用的空间2）每天早上设定必须完的成三件事，做完，给自己奖励演练：A、B两两搭档，A想出一个过往难以完成的事项，要求B完成(在现场实施的)，完成后对换，练习结束，拥抱感谢，第二轮，难度升级小组练习：通过优略势识别，给张飞、关羽、王熙凤、林冲这四人安排工作岗位练习：针对各自部门的某项流程（是有不同人入过坑的节点），邀请小组成员一起优化![]()
助理联系方式：小优 19906617096（微信）
