「每日简答带背」Day52|简述后真相时代如何坚守新闻专业主义

教育   2024-10-30 17:02   宁夏  


作者 | 古米酱

编辑 | 雨上

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如何利用好【每日简答带背】专栏?




丢掉犹豫,付诸行动

考研过程中,与其焦虑该不该,更重要在于做不做。毕竟9-12月份是锤炼自己的最关键时期,很多人可能在这个阶段经常被琐事困扰,同学关系、学校课业等等,而放弃自己最初的目标,亦或直接放弃考研。

因此,每日简答带背专栏的开设,是为了让大家和鞋厂一起,从今天开始,不要犹豫该不该背诵简答,如何背诵等前置问题,而是把握冲刺阶段的时间,付诸行动,直接参与起来,以鞋厂高分学长姐简答为基础,抽丝剥茧化为自己的简答背诵语料。


每日温习,坚持不懈

考研绝大多数是自己一个人“战斗“,最害怕的便是三天打鱼两天晒网,很多人开始坚持很容易,但长期坚持便缺乏耐力,但是考研到最后比的就是谁坚持的最久。


因此,跟上每日简答带背后,更重要的是不能放弃,每天我们会把明天的简答题目进行预告,你可以自己整理简答语料,再看看第二天鞋厂给出的高分学长答题内容是否有可借鉴的,进行优化完善,通过这个方法,不仅一起背诵,还在不断温习知识,强化记忆


被人鞭策,切勿掉队

初高中时代,我们习惯于被老师带动进行学习,每天学习什么,每天背诵什么被安排的明明白白,所以回到考研自身学习中时,常常陷入迷茫,感觉没有同学陪伴,没有老师督促。


因此,鞋厂开设简答带背公益小程序,带领大家一起背诵。希望通过无数人一起背诵打卡,让你获得一群知心研友,共同打通一个个关卡!我们真心希望通过此项公益计划,你真的可以养成习惯,加强知识记忆。


(每日打卡,加速上岸!)


说了这么多,来看看今天的简答带背题目吧!





Day52



简述后真相时代如何坚守新闻专业主义


(浙江传媒学院 2024


参考答案


新闻专业主义是一种独立于任何权威之外的新闻从业理念,它要求媒体以社会的公共利益为基本出发点,向公众提供真实、全面、客观、公正的报道。在后真相时代下,真实性让位于情感性,使得虚假新闻、反转新闻频发,新闻业陷入信任危机。因此,新闻业应坚守新闻专业主义,合理应对后真相时代下所面临的危机。


一、保证客观真实性,加强事实核查


后真相时代下,新闻从业者应坚守新闻的真实性与客观性,以事实为第一要义,客观地、公正地反映事物的原貌。此外,还要提升辨识能力,加强对新闻事实的核查,杜绝为争夺流量而忽视事实核查进行盲目、跟风报道的情况出现。CGTN在报道袁隆平院士去世一事时,为追求时效性而罔顾事实,不仅违背了新闻专业主义,还使自身公信力受到了损害。


二、坚守新闻公共性,兼顾情感转向


在后真相时代下,媒体应坚守自身社会公器的职能,将“情感性”与“公共性”相结合,向大众提供深度与温度并存的报道。如《人物》团队撰写的《外卖骑手,困在系统里》一文,不仅向大众展示了外卖骑手送餐的现状,还揭露了算法对骑手的剥削。在满足后真相时代下大众对“情感”需求的同时,还彰显了媒体的公共性与人文关怀。


三、搭建专业标准,重塑媒体权威性


受后真相时代下大众情绪化特征的影响,新闻呈现出浅层化、煽情化等特点。对此,主流媒体可以借助自身专业性及资源优势,挖掘更深层次的内容。此外,媒体应建立一套由技能规范与组织伦理构成的理论系统,规范自身行为的同时与其他非专业从业者相区别,以重塑专业媒体自身的权威性。


解析


这道题目将后真相时代和新闻专业主义这两个经久不衰的学术热点结合起来考察,也可以算得上是一道经典题目啦。考生的答案比较有亮点,尤其是第二点并没有否定情感,而是强调公共性与情感性的结合,这样的答案也更容易说服阅卷人。另外,这道题也可以从新闻专业主义的定义出发去思考,比如有学者将其概括为“自由独立、客观公正、公共服务、专业自律”四个方面,那么就可以以此为基础结合后真相时代新闻传播出现的问题进行思考。没错,哪怕是体量较小的简答题,我们在答措施类题目的时候也可以从“存在的问题”或“造成的危害”角度去思考,再对应提出措施,这样逻辑链条也更为完整。(当然对于简答题来说,最后只需将措施呈现在试卷上即可,问题只作为思考过程的一环)



我们也已经同步在喜马拉雅更新语音版

有需要的同学可以扫码收听~




『简答带背』明日预告


Day53

简述正面宣传为主的内涵与舆论监督的关系

(西南交通大学 2024)


●「每日简答带背」再次起航!一起背书,一起上岸!

●「每日简答带背」Day02|简述“跨文化共情”的内涵与路径

「每日简答带背」Day03|简述议程设置理论的变迁

●「每日简答带背」Day04|简述第三人效果的心理学起源和制约因素

「每日简答带背」Day05|简述把关过程的实质

「每日简答带背」Day06|简述批判学派的特点

●「每日简答带背」Day07 | 简要评价使用与满足理论

「每日简答带背」Day08|简述数字鸿沟与知识沟的关系

●「每日简答带背」Day09 | 结合媒介发展简述人类四种传播阶段

●「每日简答带背」Day10 | 简述詹姆斯·凯瑞的“传播是仪式观”的观点

●「每日简答带背」Day11 | 简述人内传播的内涵、性质和特征

「每日简答带背」Day12|简述媒介依赖理论

「每日简答带背」Day13|简述谣言和流言的区别

「每日简答带背」Day14 | 简述媒介素养的含义

「每日简答带背」Day15|简述麦克卢汉媒介思想

「每日简答带背」Day16 | 简述框架理论的运用和发展

「每日简答带背」Day17 | 简述对发展传播学的认识与评价

「每日简答带背」Day18|如何理解情感劳动

「每日简答带背」Day19|简述网络人际传播的特点

「每日简答带背」Day20|简述新闻受众和新闻用户的区别

「每日简答带背」Day21 | 简述保罗·莱文森的理论

「每日简答带背」Day22|简述网络媒介传播属性

「每日简答带背」Day23 | 简述人机传播

「每日简答带背」Day24 | 如何理解传播的公共性

「每日简答带背」Day25|简述集合行为中的特殊机制有几种

「每日简答带背」Day26|简述什么是事实核查新闻

「每日简答带背」Day27|简述反转新闻的传播特点

「每日简答带背」Day28|简述如何坚持新闻真实性原则

「每日简答带背」Day29|简述新闻选择的标准

「每日简答带背」Day30|简述新闻与宣传的关系

「每日简答带背」Day31|简述舆论的特点和功能

「每日简答带背」Day32|简述新闻回避的原因

「每日简答带背」Day33|简述融合新闻的三种互动叙事方式

「每日简答带背」Day34|简述新闻价值实现的过程

「每日简答带背」Day35|简述新闻五要素在新闻报道中的作用

「每日简答带背」Day36|简述政府信息公开的形式

「每日简答带背」Day37|简述四全媒体的内涵

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「每日简答带背」Day40|简述新闻生产中的三组决定关系

合集来啦!「每日简答带背」Day41|简述网络舆情在“发酵期”的特点

「每日简答带背」Day42|简述新闻生产的决定因素

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「每日简答带背」Day46|简述网络新闻的异化及原因

「每日简答带背」Day47|简要介绍央视频

「每日简答带背」Day48|简述解释性消息的特点和重要性

「每日简答带背」Day49|简述调查性报道的特点

「每日简答带背」Day51|简述中央厨房的优点和缺点


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