“张老师的数学课，亲和力强，不紧不慢，从最简单的题耐心细心的娓娓道来，讲台下面虽有几个不认真听讲，捣乱的学生，但他在提醒提示后，继续耐心的讲解每一道题，我们面对文科班后进生，就应该有这样的耐心，细心和胸怀”。这是20年前左右，年级组会，全校教学会上，某两位领导反复宣讲的教学事迹。
他，今天退休了。
在学校数学组，大家都尊称他为先生！
在学校，这十几年来，可能很多青年老师都不认识他。
我和张老师在一个年级，一个办公室共事过，上述事迹，我就是亲历者。
一起探讨过学生，尤其是“后进生”，那些年，我带过两届文科班生物，恰好张老师带数学。应该02年和04年，实际上，张老师带文科班，带高三毕业班有很多届。
一起在篮球场竞技过，他有着坚定而飘逸的投篮，三分命中率不错呢。
在生物实验室，张老师帮过我们。
在学校优美的甬路上，操场跑道上，偶遇过很多次。一声张老师，一声小任。
临近退休，张老师再次出山，深入一线教学。我与同事们为张老师的格局胸怀钦佩，面对这六七年生源水平直线下降，招生任务又特别大的局面中，我理解，张老师的教学风格是恰到好处的。
疯狂挤兑学生时间，或者其他学科学习时间，已然不能提高学生成绩了，反而引来越来越多的负面情况。正是足够的耐心，足够的尊重，足够的爱心，才能为现在永中的孩子们带来成长与收获，带来安定与发展。
可惜，先生已退休了。但他的教学思想，教学风格，我们可以学习，可以实践。
往事历历在目，祝福张老师光荣退休。
当你远处看见他，你应该知道他的职业是老师，温文尔雅。
当你与他交谈几句，也会领会到他是位优秀教师，他有学者风格。
当你与他探讨教学问题，会学习到独有的智慧。
摘录张老师临退休诗作，再次祝福：
君心已别情意在，
永中精神永记怀。
感恩同辈共奋斗，
身心健康创未来。
