近日，斯坦福大学的166名教职员工发出公开信，强烈反对恢复美国司法部的中国行动计划（China Initiative），并明确指出其负面影响，呼吁国会采取行动。
上月，美国众议员曾通过了一个重启“中国行动计划”的法案，该法案并在美国的知识分子群体中引起了不小反响。推荐阅读“美国众议院通过“CCP行动计划”法案，展示对华强硬立场”。
此封公开信中敦促国会成员：反对H.R. 1398《保护美国创新和经济安全免受中共侵害法案》，该法案在名义上恢复了中国行动计划。在调解众议院和参议院拨款法案时，删除众议院CJS报告（报告118-582）中关于恢复中国行动计划的指令。
两年前，许多教职员工曾签署致加兰总检察长的信，要求终止中国行动计划，随后美国各大学的教职员工也发出类似信函。信中指出，这一观点在各州的大学教职员工，特别是STEM领域的教师中广泛认同。
2022年2月，当司法部终止中国行动计划时，国家安全助理总检察长马修·奥尔森宣布了新战略，旨在应对国家威胁。他表示，这一倡议并不是应对未来威胁的正确方法，当前的威胁需要更广泛的应对措施。
信中提到，尽管保护国家免受间谍活动、非法技术转移和知识产权盗窃至关重要，但中国行动计划的实施对美国科学和技术的实际影响远比其初衷更为有害。
2012年至2018年间，美国在科学人才的净流入方面有所增加，包括来自中国的人才。然而，自2018年以来，这一宝贵人才的流入已经减少，国家科学院的共识报告指出，这表明美国正在失去人才，其他OECD国家和中国已经超越了美国。
该报告还指出，中国行动计划在学术界对基础研究的关注过于失衡，认为H.R. 1398的通过将对亚裔美国学者产生重大影响，并对美国在全球人才竞争中的地位产生负面影响。信中警告，阻碍优秀人才流入的措施所造成的损害，远超过任何因间谍活动或知识产权盗窃可能造成的损失。继续为来自中国的国际学生提供优质教育机会是符合美国国家利益的，尽管这些学生有可能最终回国。信中强调，不应低估接触美国自由开放社会对来自压制性国家的学生所产生的积极影响。
最后，信中呼吁，作为全球人才竞争的一部分，美国应该继续欢迎来自中国和其他国家的优秀学生，以维护其在全球的领导地位。信件重申，如果要有“中国行动计划”，那就应该明确表明对来自中国的STEM人才流入的重视，以及对他们在美国成功的承诺。同时，还需坚持研究的负责任和伦理的行为。
原文如下：
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