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好好管教自己，不要管别人
常听到一些“资深老师兄”教育新入门的师弟们，不论熟悉不熟悉，总爱摆出一副教育别人的派头，说得好听点是“教育”，说得难听点就是指手画脚。说得似乎也头头是道，批评起别人毫不留情，大到别人的依师法，小到日常生活习惯，都要“管理”一番，品头论足，批评教育一番才能放心。开口就是“你不应该这样”，“你不应该那样”，其实，你又有什么资格去批评教育别人呢？
有人觉得自己拜师时间长，就可以随意对师弟们颐指气使了，这根本不如法。师弟们对师兄尊重，是应该的，但并不代表师兄可以欺负师弟、指手画脚。调伏、教育弟子是师父的责任和义务，不是弟子们之间相互做的。同修、学友之间相互尊重才是如理如法的行为，相互看对方不顺眼，挑毛病，说明双方都很差，根本没有得到一个法的加持，学得不好。我们学法，就是要针对自己的缺点和毛病，用佛法的道理来调伏自己，打击自己的烦恼和恶行，而不是利用佛法教理去要求别人、打击别人，这样做与法的要求恰恰相反，是反其道而行之了。
在我的寺庙，无论是出家弟子还是在家弟子都是相互尊重、团结友爱的，从未出现过老弟子欺负新弟子的行为。越是依师学法时间长，越知道应该以法的标准衡量自己、要求自己。
有弟子说，师父，您对新皈依的弟子比较和蔼，要求也不严，越是跟随您学佛时间越久的弟子，您的要求越来越严格，这是什么原因？
的确是这样的，也许有些老弟子觉得师父不公平，对待新皈依、信仰相对浅一点的弟子要求松一点，有一点点小小的进步也表扬、鼓励，反而对信仰相对深的老弟子要求高，无论是从加行方面还是法义的掌握方面以及日常实修方面都有进一步的要求。这实在不是我偏向新弟子，因为他们是刚刚信佛、学佛，对佛法知识的掌握还很少、很浅，不能要求过高。尤其是汉族弟子，他们生活的地区信佛人很少，家庭成员中只有自己一个人信佛、学佛，在这样的环境中能对三宝产生一点信仰也是很不容易的，何况掌握佛法知识少，无始以来的不良习气又深，所以很难在短时间内改善，这个时候，作为师父，如果我打击他，以佛法道理对他高要求，他肯定是做不到的，不但如此，还会打击到他的学法积极性，会觉得自己没有希望了，放弃学法。我不希望看到这样，我的愿望是，所有拜我为师、对我有信仰的弟子都能从我座下得到学法的信心，看到光明的前途，只要弟子不背叛、离开师父，作为师父，我就想尽办法对他负责，不令他丧失学法信心，这是我的心愿。当然，我也不会吹捧弟子，虽然有时候表扬，也是在他确实做了有功德之事方面表扬，不会乱说，哈哈。
当弟子们有了一定进步，对上师三宝的胜解信大大提高，学法心态趋于稳定的时候，我会对你的要求有所提高，稍微严格一点，也许批评的时候多一点，表扬的时候少一点，这也不是师父讨厌弟子，而是觉得你已经具备了这个承受能力，心的堪能性提高了，当然要严格要求，把你培养成才。
总之，作为一名上师对自己弟子的心情，就像是父母对所有孩子的心态一样，希望所有的弟子都学得好，虽然调伏方法不尽相同，对每个弟子的心态是一样的，不存在远近亲疏。
有一次，我举行一个密宗灌顶，有个弟子问我能不能允许她参加，我说，不行，你还不够资格，需要在显宗部分再学习几年再说。后来，我听说，学友们问她你为什么不参加这个灌顶的时候，她说，我问了上师，上师说我还不够资格参加。学友问她伤心吗？她说，伤心什么？上师是为我好！的确是这样，作为师父，怎么会害弟子呢？师父做出的决定肯定是为了你好，虽然这个徒弟不是多么聪明、优秀，但我相信她的依师法不会出问题，对上师三宝的信仰很坚定，也可以说是保护她的护身符。
好啊，今天就说这么多，希望大家把学到的书本知识好好在自己身上实践，在日常生活中运用上，否则，学的知识再多，还是纸上谈兵，起不到任何作用。
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