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共找到 67 条记录

“晚安，夜猫子：早睡新生活”活动心得分享

教育 2024-10-30 21:31 广东

晚安，夜猫子：早睡新生活21：00 你在干什么呢？打游戏、写作业...23：00 又在干什么呢？刷视频、看小说...夜深人静的时候，你是已经进入梦乡，还是在放纵熬夜.. ...

和文斌、赵帅 | 基于生成式人工智能的人机协同学习更能提升学习成效？——基于 20 项实验和准实验的元分析

教育 2024-10-30 21:31 广东

作者简介AUTHOR和文斌，博士研究生，新疆师范大学教育科学学院，研究方向：CSCL、人机协同学习（1125419301@qq.com）；赵帅，博士，讲师，硕士生导师，鲁东 ...

每日一得 | 10.31

教育 2024-10-30 21:31 广东

每日一得2024.10.31我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——卡尔·马克思We know that individuals are weak, but ...

鉴古开今：“君子之教”及其当下意蕴的理与探

教育 2024-10-29 21:31 广东

作者简介魏宝宝，男，新疆师范大学教育科学学院、新疆教师教育研究中心讲师，硕士生导师。席海容，女，新疆师范大学教育科学学院硕士生。基金项目：国家社科基金一般项目“新疆高校教 ...

每日一得 | 10.29

教育 2024-10-29 21:31 广东

——点击蓝字，关注我们———————————每日一得一切都得以学生为本位：凡学生所要明晓的，倾筐倒箧，不厌其详；凡学生所要解决的，借箸代筹，唯求其尽。——叶圣陶Everyt ...

人工智能时代文化传承断想

教育 2024-10-28 21:30 广东

随着人工智能的迭代发展，第四次工业革命浪潮如钱江大潮滚滚而来，它与广义和狭义的文化传统形成了鲜明的对位与翻卷。一方面，它是人类进入21世纪最具标志性的科技成果，但另一方面也 ...

每日一得 | 10.28

教育 2024-10-28 21:30 广东

每日一得知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗Knowing how th ...

朱静 | 基于教育数字化的学习空间融合研究

教育 2024-10-27 21:30 广东

朱静，女，重庆师范大学初等教育学院，讲师。基金项目：国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学课题“新高考制度下区域推进普通高中课程改革的协同治理研究”（BHA200 ...

每日一得 | 10.27

教育 2024-10-27 21:30 广东

点击蓝字，关注我们每日一得教育之道无他，唯有爱与榜样。——福禄贝尔Education is nothing but a concern for love and role ...

TED视频 | 为什么你会感觉社恐？

教育 2024-10-26 21:30 广东

演讲题目：Why You Feel Anxious Socializing (and What to Do about It)演讲者：Fallon Goodman中英字幕无 ...

每日一得 | 10.26

教育 2024-10-26 21:30 广东

——点击蓝字，关注我们———————————每日一得有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？——蔡元培A sound body leads to a ...

宋萑等 | 中国教师教育自主知识构建：意涵、进展与机制

教育 2024-10-25 21:30 中国

中国教师教育自主知识构建：意涵、进展与机制宋萑1, 徐淼1, 吴雨桐21. 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心2. 剑桥大学教育学院摘要强 ...

每日一得 | 10.25

教育 2024-10-25 21:30 中国

每日一得2024.10.25不学无术在任何时候，对任何人都无所帮助，也不会带来利益。——卡尔·马克思Learning without skills is of no hel ...

新质生产力驱动基础教育高质量发展：内在逻辑与推进路径

教育 2024-10-24 21:30 广东

作者信息张家军/西南大学西南民族教育与心理研究中心研究员，西南大学教育学一流学科建设办公室主任，教授、博士生导师；黄儒军/西南大学西南民族教育与心理研究中心博士研究生。本文 ...

每日一得 | 10.24

教育 2024-10-24 21:30 广东

每日一得对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗 The best audience for the practice of morality ...

人工智能教育大模型：体系架构与关键技术策略

教育 2024-10-23 21:30 广东

AUTHOR作者简介刘邦奇，教授，博士生导师，认知智能国家重点实验室智能教育研究中心主任，中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事，研究方向：人工智能教育应用、智慧校园、 ...

每日一得 | 10.23

教育 2024-10-23 21:30 广东

——点击蓝字，关注我们———————————每日一得处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知Everywhere is a place for creat ...

彭红超等｜中小学教师数字素养测评问卷的本土化构建——基于《教师数字素养》行业标准

教育 2024-10-22 21:31 广东

作者简介：彭红超，博士，助理研究员，华东师范大学开放教育学院（上海　200062）。朱凯歌，博士研究生，华中师范大学人工智能教育学部（湖北武汉　430079）；讲师，平顶山 ...

每日一得 | 10.22

教育 2024-10-22 21:31 广东

——点击蓝字，关注我们———————————每日一得教育不是结果，而是生命展开的过程。——于漪Education is not a result, but a proces ...

中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》

教育 2024-10-21 21:30 广东

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），对持续深化博士研究生教育综合改革作出系统部署。《意见》指出，博士研 ...

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左璜的核心素养研究室

作为中国学生发展核心素养总框架研究课题组成员，基于全面而深入的研究，努力思考、探索与回应“核心素养”的相关问题。基于学生发展核心素养，未来的学校在课程、教学、教师专业发展、评价等方面该如何落地？诚邀您共商对策，共同探讨，营造崭新的学习时空。

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