且教 且思 且成长
安阳市灯塔路小学教师
教育教学反思展播（三十八）
“吾日三省吾身”,“三省”而后明白有所得、所失,如有所得,心生欣慰;如有所失,必当明日努力弥补所失。每日“三省”,而每日有所裨益,有所提高。
教学反思
成长路上 我们并肩前行
在一次四年级的《道德与法治》课堂上，我和孩子们讨论“我们班 他们班”的话题，我引导大家一方面要善于用欣赏的眼光看待“他们班”的优点，另一方面要充分相信我们自己能够创造更加优秀的班集体......
有个孩子站起来说：“我妈妈就很不相信我，她总是拿我跟其他人比！”此话一出，班里立刻沸腾了！“我妈妈也是这样”“我妈妈也是！她......”“我最讨厌别人家的孩子！”
孩子们七嘴八舌打开了话匣子，我听不清楚每个孩子说的具体内容，但我从他们的表情里能够感受到愤怒、委屈还有习以为常的无奈。那一刻，我不由自主透过孩子们的吐槽也在反思自己：“作为妈妈，你是否也在以望子成龙的名义伤害着他？”我平复一下孩子们的情绪，允许他们把不满吐槽出来。
“有一段时间我很努力的学习，考了90多分，我觉得已经取得很大进步了，回到家爸爸问我‘班里有没有100分的？’我说有，爸爸就说‘那你怎么就考不了100？那8分被你吃了吗？’”说着说着，我已经看到孩子眼睛里强忍着的泪水，我让他坐下以后，他低头，泪水还是流下来了......
“我妈妈总是拿我跟王某比，说人家学习好、体育好、字也写得比我好！但其实我也是很努力的！”
“我妈妈嫌我吃饭吃得少，她总说你看看你们班谁谁谁，人家白白胖胖的，你再看看你，又黑又瘦！”
这个时候，在众多高举的小手里，我居然看到班里各方面都非常优秀的一个小女生，“我妈妈每次送我锻炼体能，都说我你看你们班某某某，人家跑那么快，你就不能快点跑吗？”
“我妈妈嫌我学习不够好，我就想着你做饭那么难吃，你怎么不跟别人的妈妈比比谁做饭做得好吃？”
“是啊！本来我还想好好努力的，但是我妈妈总是拿我跟别人家的孩子比，我反而不想努力了，反正怎么努力也达不到她的要求。”
......
作为一名老师，同时也是一名小学生的妈妈，我不禁思考：父母无疑是爱孩子的，我们在孩子身上心甘情愿花费大量的时间、精力还有财力，为什么却给孩子带来伤害？孩子们为什么不理解我们的良苦用心？甚至还要跟我们对着干？我们应该以一个什么样的姿态来面对孩子？我们要如何爱他们？
那节课后，我给孩子们留了一项任务，回到家把你的“心里话”和爸爸妈妈谈一谈。“心里话”包括两方面，一方面是你对他们的不满，勇敢地心平气和地告诉他们；另一方面，再思考一下父母哪些地方做得好、尤其是让你感动的事情，夸夸他们！
我想，作为老师、作为父母，我们首先要以平等的姿态面对孩子，学会换位思考，或许我们对他的贪玩、懒惰还有偶尔的调皮和叛逆就能多一些理解，带着理解慢慢引导，引导他在学习和生活的过程中逐步养成良好习惯、培养自律精神，进而树立坚韧品格。在这个过程中一定会有这样那样的困难出现，这就需要我们与时俱进，和孩子一起不断学习。
我们需要不断学习并接受新鲜事物，才能跟孩子有更多的共同话题；我们需要更多地关注孩子的成长过程，肯定他的努力和上进、发现他的闪光点给他鼓励和赞美，进而给孩子更加正能量的爱；我们需要以同行者的姿态，和孩子并肩去面对挑战、解决问题；我们需要理解孩子的喜怒哀乐，适当的时候给予他帮助和支持......
成长路上，让我们和孩子并肩前行！与屏幕前的每一位教师同行和家长朋友共勉。
个人风采
李欣，中共党员，安阳市灯塔路小学德育处主任、大队辅导员、“全国红领巾巡讲团”成员、河南省优秀少先队辅导员、河南省辅导员风采展示个人单项一等奖、安阳市骨干教师。她带领少先队员开展的多项活动被收录至“全国少工委”“中国辅导员”“智慧队建”等国家级、省级少先队工作官微，她执教的少先队活动课《红领巾学“两会” 一起向未来》被收录至“河南省中小学团队课引导示范工程”。
编辑丨何璐璐
审校丨郭敏
审核丨乔娜
