探索时间奥秘
点亮教学智慧
杭州市杨绫子学校“周末课堂”展示活动纪实
12月13日，我校举办了一场别开生面的周末课堂展示活动，以数学组的“认识钟面”为主题，旨在通过生动有趣的教学方式，引领学生踏入时间管理的大门，激发他们对数学的兴趣与热爱。本次活动涵盖了课前集体讨论备课、现场听课观察以及课后分学部评课三个环节，全方位展现了杨绫课堂教学重在研磨，立在促进的教学研究氛围。
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集体备课：集思广益，创意无限
为了本次展示课，数学教研组老师多次教研，围绕“认识钟面”这一主题展开了热烈的讨论。大家各抒己见，从教学目标设定到教学方法选择，从教具准备到互动环节设计，每一步都力求贴近学生的生活实际，让学生在轻松愉快的氛围中掌握时间认知的基本技能。为了增强课堂互动性，采用游戏导入、观察钟面、辨识指针和动手自制钟面等多元化教学环节设置，让钟面学习过程由静为动，帮助学生聚焦钟面各个细节，加深认识。在前期“杨绫新秀赛”展示后，又根据数学教研员的建议进行改进打磨，力求展示最佳课堂效果。
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现场听课：精彩展示，细致观察
展示课当天，台上李靖怡老师带着五年级的同学一起踏上时间之旅，探索时间奥秘。李老师激情的引领、一环接一环地探究与实践、循循善诱地指导，让学生借助多媒体课件、板书、教具等一起认识钟面相关知识，做中学，学中做，提高学习的实效。台下四个学部的教师则分别从学生学习、教师教学、课堂文化、课程性质四个维度57个观察点进行分工细致观察记录。
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课后研讨：智慧碰撞，深度反思
课后，各学部分组讨论，充分结合学部的观察维度下的观察要点进行分析，对本堂展示课的亮点与不足进行梳理，提出各组的建议，讨论氛围异常激烈。分组研讨结束后，各组又分别借助思维导图、要点陈列等方式向大家汇报了各组的研讨结果。一条条课堂精彩亮点的讲述，无不展现了本堂课的设计巧妙、教师授课精准到位、教学手段多元。而各组提出的宝贵建议，如进一步优化互动环节的设计，确保每位学生都能充分参与；加强时间管理意识的培养，引导学生理解时间的宝贵与合理利用的重要性；注重教学中指导语言的多样化等，不仅是对上课教师的一种指导，更是对所有参与听课教师的促动，为后期课堂教学改革与创新积累了新的灵感和方向。
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活动总结：启迪新思，共创未来
活动的最后，葛理达副校长为李靖怡老师颁发了荣誉证书以资鼓励，教导处张芳老师进行了活动总结。张老师提到，培智学校的课堂教学观察非常重要，每一个观察维度，每一个观察点，都是确保课堂教学有效性的关键所在。我们应该从课堂观察点出发，精心设计教学方案，并落实到位，从而真正提高培智课堂教学的实效。希望每一位老师在日常课堂教学中，都能以严谨的态度关注每一个细节，让细节点亮每一堂课。
此次《认识钟面》课堂展示活动，不仅是一次数学课堂的展示，更是一次教育理念的实践与升华。它让我们深刻认识到，我们的教学不应仅仅停留在书本知识的传授上，更应关注学生的全面发展，让学科教学成为点亮学生智慧之光的钥匙，引领他们在探索与实践中不断成长。
文字 | 詹春晖
排版 | 刘嘉骏
审核 | 张芳 蔡晓凌
杭州市杨绫子学校
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