探 索 数 学
游 园 启 航
随着新年钟声的敲响，杨绫校园被节日的喜庆气氛所包围。在这个充满希望的时刻，学校数学组组织了一场别具一格的新年游园活动。活动通过精心设计的“数字星球”、“百变图形”、“能干小助手”和“快乐生活”等游戏，旨在轻松愉快的互动中检测学生的数学知识掌握情况，提升其运算能力、问题解决能力，锻炼逻辑思维，并在总结本学期数学教学成效的基础上，为下学期的教学提供有利的参考。这样的游园活动不仅让数学知识变得生动有趣，更让学生们在愉悦的氛围中展现和提升了自己的数学学科能力，为新年的到来增添了一份特别的意义。
小组合作，协同筹备
为了筹备游园活动，生活数学组团队采取了分小组合作的方式，确保每个环节落实到位。首先，数学组教师确定了以数学知识点为核心的四个主题方向，每个主题均设计了3个子活动，以激发学生的参与热情。接着，根据学生的能力水平，精心策划了适合不同层次的游戏，确保每个学生都能在活动中找到适合自己的挑战。此外，物资道具和活动场地准备工作也在同步推进，老师们分工合作，以保证活动的顺利进行。
预热启航，游园先导
在游园活动即将拉开帷幕之际，全校师生组织了一场特别的预热活动。师生们以班级为单位，通过观看精心准备的视频，提前了解即将展开的12个数学游戏项目。视频中详细介绍了每个游戏的规则和玩法，既增加了大家对活动的期待，又帮助学生们提前熟悉游戏，为即将到来的挑战做好充分准备。
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游园乐学，智趣同行
今天，终于迎来了期待已久的数学游园活动，在校园的每个角落，数学的魔力正在上演。同学们的热情如同冬日里的一把火，点燃了整个校园。
在“数字星球”区域，同学们化身为神投手，精准地将沙包投入与数字卡片匹配的圈圈中。口算飞行区里，小组合作完成口算卡，速度与准确度的比拼让气氛紧张而激烈。而在玩转24点的挑战中，同学们绞尽脑汁，智慧的火花在计算符号间跳跃。
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转战“百变图形”，同学们在跳格子游戏中灵活跳跃，叠叠乐和快乐七巧板考验着他们的空间想象力和创造力。
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“能干小助手”区域，同学们变身为班级小助手，厨房小助手，超市管理员，通过分类和统计，实践着数据与统计的知识。
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在“快乐生活”区，同学们通过模拟日常生活场景，如坐地铁、看电影、坐火车，将数学知识运用到实际生活中，体验数学的实用性和趣味性。
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整个游园活动不仅是一场知识技能的挑战，更是一次快乐参与的旅程，让同学们在玩乐中学习，在实践中成长。你看，同学们拿到奖品的那一刻，眼睛里闪烁着惊喜的光芒，嘴角不自觉地上扬，露出了最真挚的笑容。这一刻，他们是最耀眼的星。
游园反馈，优化提升
数学游戏体验结束后，各班同学在老师的带领下，结合活动评价单总结自己的数学知识掌握情况，发现优势与不足，为下学期的数学学习制定合理的目标。数学组教师还为学生设置了不同层次的游戏评选表，从游戏的趣味性、挑战性和教育意义等方面进行评价，评选出学生最喜爱的游戏项目。
对于高年级学生，鼓励他们独立思考，自行填写评选表，选出心目中的最喜爱游戏。中年级学生则以班级为单位进行统计，通过集体讨论来决定哪些游戏最受欢迎。低年级学生则借助自己的亲身体验，通过图文结合的项目提示进行评选。
低年级投票
中年级投票
高年级投票
教师作为活动的组织者和观察者，他们的视角独特而宝贵，对于提升活动质量、优化游戏设计具有重要意义。所以本次数学游园活动结束后还向每位教师发放了反馈表，征集他们对活动的意见和建议。通过这些细致的评价和多样的反馈，引导教师进一步观察了解学生在学习同一知识时采用的不同方法，发现每个学生的数学学习优弱势，为实际教学提供了宝贵建议。
本次数学游园活动已完美落幕，活动覆盖了数与代数、图形与几何、数据与统计等多个数学核心领域，通过寓教于乐的游戏形式，学生的生活数学学科素养得到了提升，也成功点燃了他们对数学学习的热情，为杨绫校园文化注入了新的活力。让我们以本次活动为原点，不断发现更多孩子的潜能，共同书写心中有“数”、“学”无止境的新篇章！
文字：李靖怡
排版：刘嘉骏
审核：张 芳 蔡晓凌
杭州市杨绫子学校
