秋季科创课程报名中 | 来了解一下探月科创中心的课程如何培养未来科技创变者

文摘   2024-08-30 17:01   北京  
在探月科创中心,每一节科创课程的设计都经过精心设计,力求将知识、技能、工程实践和价值观全面融入到学生的学习体验中。

这是一项充满挑战的任务,但我们怀着当初创办探月学校的热情与初心,再加上丰富的课程体系设计经验,投入其中。接下来,我将为您介绍科创课程从无到有的设计过程,也正是这些步骤造就了学习者们爱不释手的科创课程。


01
基于培养目标与素养框架
做出单元设计


每一节科创课程的设计都始于明确的培养目标素养框架。上次我们已经对科创体系做了较为系统的介绍,您可以点击下方链接查看详细内容。

从小培养「智能机器人工程师」:探月科创中心的体系化课程

基于学生在不同年龄段应掌握的知识与技能、工程实践能力、可迁移技能和价值观,具体的单元设计便应运而生。

课程设计团队首先会深入探讨每个课程单元的核心目标:我们希望学生能够掌握哪些知识?要通过哪些实际操作来培养工程实践能力?在这个单元中,哪些价值观需要得到强化?只有在这些问题得到明确答案后,单元设计的框架才会逐步成型。

就像「环保故事书」的单元设计方案,是由九个关键步骤组成,分别是:主题、模块介绍、学习目标及其拆解、评价与教学活动、单课活动方案、学习报告模板、工程日志模板、PPT链接,以及教具和提示。以「启蒙编程-环保故事书」单元为例,首先,我们确定了在此阶段学习者应掌握的编程基础知识和技能,并结合工程实践的要求设定了明确的学习目标。接下来,就制定了详细的教学活动设计和评价方法,每个单元都会包含一个主要单元任务,例如在这个单元中,主要任务是完成环保故事书。

在此过程中,学习者需要通过一系列小活动逐步提升编程能力,例如弹跳恐龙、灵动小鸟和摇杆弹球机。在掌握这些技能后,他们将运用自己的学习成果和对环保主题的理解,设计并编程制作出独一无二的环保故事书。

那么,「环保故事书」单元中最核心的评价与教学活动设计是怎样的呢?请和我一起看看下方表格。
点击可查看高清表格内容

最左边一列展示了课堂的学习计划,包括单元中的具体项目、每个项目的课时安排,以及项目中的具体教学步骤。第二列列出了评价方式和学习证据,这些证据将帮助确保学习者掌握相关知识点。第四、五列则对应着相关的知识点和知识类型,这些内容直接与培养目标体系相对应,其中的重点知识和技能还会被进一步强化。


02
形成课程的具体教案

在单元设计完成后,下一步就是将其转化为具体的教案。每节课的教案都经过精心规划,从知识点的引入,到动手实践,再到最后的讨论与总结,每个环节都被细致安排,力求达到最高教学水准。

比如,在「弹跳恐龙项目」中,这节课可能会这样展开:


各位小小工程师们,准备好迎接一个超级酷的挑战吧!通过编写‘弹跳恐龙’程序,你们将经历一段精彩的学习旅程。具体来说,你们将会:

1


搭建编程环境,学习Mind+软件的基本操作

2


掌握通过编程控制机器人移动的技巧

3


亲手制作键盘按键,并设计运动障碍物

4


最后完成属于你们的弹跳恐龙游戏,并与大家分享你的创作

准备好了吗?让我们一起踏上这段有趣的编程旅程吧!


接下来,整个课程流程将分为九个环节进行,包括:

1


编程环境搭建

2


Mind+介绍

3


新建Mind+项目并让机器人移动

4


观看Dino游戏并列出对应指令

5


恐龙弹跳功能实现

6


自制按键

7


设计运动障碍物

8


完成弹跳恐龙游戏

9


分享和总结


以上这 9 个步骤,每个步骤都有非常具体的解析、行动和时长。如果您想查看具体的教案,可以滑动下方图片查看:
滑动可查看弹跳恐龙教案

03
制作学习者的工程日志

为了帮助学习者在实践中积累经验,我们为每个学习者制作了专属的工程日志。工程日志是「工程实践」的重要组成部分,帮助学习者整理思路、总结经验,培养工程精神和学习迭代的能力。

日志不仅记录了每次课程中的学习过程和成果,还详细记录了他们在项目中遇到的挑战解决问题的思考过程。通过这些记录,学生们可以清晰地看到自己的进步,并在未来的学习中参考和反思。这种持续记录的方式,不仅有助于学生更好地理解所学内容,还培养了他们的自我反思能力和系统思维

滑动可查看弹跳恐龙工程日志


04
制作幻灯片用于教学

为了更好地辅助课程内容制作成教学用的幻灯片文档。这些幻灯片不仅包括知识点的讲解,还包含了大量的图片、视频和互动环节设计,以帮助学生更直观地理解课程内容。

在制作过程中,课程设计团队会特别注意视觉效果和逻辑结构,确保幻灯片能够引导学生一步步进入学习的核心。每一页幻灯片都力求简洁明了,让学生们在课堂上能够轻松跟随,并在老师的引导下进行深入的探讨和实践。

具体的课程PPT是什么样的呢?下方动图是「弹跳恐龙课程」的PPT展示。

弹跳恐龙ppt示例

05
更新学习日报和单元报告

家长们通常非常关心孩子的学习内容和进展,既想了解他们在课堂上的表现,也希望在日常生活中更好地支持孩子的成长。为此,每次课程结束后,我们都会发送一份简洁的学习者日常报告,其中包含了课程内容概要和孩子在课堂上的表现。

除此之外,还有一份特别详细的单元报告,比如内容会包括:

  • 本单元涵盖了哪些知识点和小任务?这些任务是如何引导和帮助学习者逐步掌握的?
  • 学习者在程序实现、测试程序以及沟通工程实践三个方面的表现如何?
  • 老师在编程技能方面对孩子有哪些具体的观察?
  • 基于课堂观察,老师对学习者的发展有哪些具体建议?
  • 在下一阶段,学习者如何进一步提升,又可以在哪些方面着力进步?

单元报告的最后一页是科创中心特色的量规表。通过参考量规表,家长不仅可以确认孩子在知识与技能方面的收获,更能了解他们在真实情境中分析和解决问题的具体表现,为进一步发展提供明确且可操作的改进建议。

日报和单元报告的设计,旨在邀请家长们与探月科创中心的老师携手,共同关注孩子的进展和表现,帮助孩子更好地成长!


想了解单元报告的具体内容吗?滑动下方图片看看吧!
滑动可查看弹跳恐龙学习报告

以上就是探月科创中心的精心且专业的课程设计啦!

如果您的孩子在 6-14 岁之间,期待一个激发孩子科创潜力的课程,也希望培养孩子成为应对未来挑战的科技创变者。那么,现在就是最好的时机,报名吧!
扫描下方二维码直接报名

或扫描下方二维码咨询科创中心思思老师:

微信号:moonshotcamp



【END】



探月科创中心

位于北京市朝阳区林萃路国家网球中心探月学校内

探月科创中心是探月教育旗下面向 6-14 岁学习者的科创教育社区,通过支持学习者完成一个个解决真实生活与社会问题的工程项目,培养「内心丰盈、积极行动的科技创变者」。

咨询电话:010-8437 0668 转 8052


北京探月学校
探月学校是一所根植中国、面向世界的十二年一贯制创新学校,致力于培养内心丰盈的个体,积极行动的公民。
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