今天无意中刷到了现在很红的社会学“虹教授”的一个视频，说是教育投资三大陷阱：钢琴绘画去游学，学钢琴不如学体育，甚至不如学个口琴，至少口琴有社交属性。
我对此有不同看法。我家女生都会弹钢琴，最近我妈妈也开始自学钢琴。这并非我对于钢琴有什么执念。因为我知道，孩子上的90%的兴趣班，都不大可能转化出金钱收益。但为什么还是要关注孩子的兴趣所在，重视孩子的爱好培养呢？ 一个爱好，哪怕你永远也无法从中获得任何金钱回报，却是终身能够陪伴你的朋友。
现代社会压力如此巨大，你难道不想要一个任劳任怨，永远不离不弃的朋友吗？人与他人的关系，直接受到自我关系的影响（即如何看待自己）。如果一个人内心和谐自在，他们会更加柔软、平和。
不然，ta压抑的情绪可能演变成自我攻击，甚至带来焦虑和抑郁。
在如今的社会压力下，很多父母自己的情绪尚且不稳定，很可能有意无意中便将自己的负面情绪传递给孩子。
如果父母和孩子都有自己的兴趣爱好，孩子和父母都可以有一个“避难所”来暂时喘息，而不是在高压下强求情绪的平衡。
我不记得有多少次在我失落沮丧愤怒难过的时候，随手捡起墙角的吉他或者坐到琴凳上，静静地弹奏一首曲子，心情慢慢好转起来，甚至因为聚精会神产生“心流”，而这种状态，正是人体内啡肽的重要来源之一。既然是个爱好，都能够调剂孩子的心理状态，那么有个家长问，孩子特别喜欢看书，能不能作为爱好培养？ 博览群书，拥有广泛的知识面确实是很多家长心之向往。我看到许多学龄前的孩子已经可以背诵《三字经》《百家姓》，16岁才女武亦姝诗词大会夺冠后，某音又涌现出了一大批精通诗词歌赋的小海哥小孩姐。但我觉得，在互联网时代，单纯的知识储备早已经失去了往日的光环：
曾经读到过一个小故事，记者惊讶于爱因斯坦居然不记得铁的比重/密度，还需要先查阅资料，而爱因斯坦耸耸肩，不以为然，说是但凡是能查阅到，都不需要记忆。关键是要提出正确的问题。（这也许是西方国家九九乘法表都没有，只能靠计算器的原因？哈哈）也许这个故事只不过又是“意林”体，但“质疑”“提出疑问”“有自己的想法”，比死记硬背一些事实，而脑子空空要好，也许大多数都同意这样的观点。
而且我越来越发现，你若是仅仅"知道"一件事，没有实际意义。因此，我建议所有的父母，都帮孩子建立一个或几个“输出型爱好”。所谓“输出型爱好”，就是那些需要我们主动创造、表达、分享的，如写作、绘画、舞蹈等。比如孩子爱跳街舞，那就帮他建立“拍摄短视频”“运营账号”的习惯；如果孩子爱好音乐，就让孩子尝试作词作曲，这种“产出物”最开始不一定要有直接的受众，但一定得有人最终能接触到。因此也就有了社交属性。过了几年之后也许你会发现，你今生送给孩子最好的礼物，就是看到了孩子的兴趣爱好，送她去了培训班，看着她建立一个社交媒体账号。
费曼学习法的核心原则就是：“教是最好的学，用一句话概括：如果你不能用简单的语言向他人解释清楚，那就说明你还没有真正理解。”当孩子在输出的时候，她的表达能力得到了提升，思维方式和创造力获得开发，无论从重获得了正或负的反馈，都能够激发创作和精进的欲望。而且最关键的是，能够不三天打鱼两天晒网地，坚持做一件事，最“锻炼”人！在这个快速变迁的时代，在这个常规教育和学历越加贬值的时代，为人父母者，更需要帮助孩子找到属于自己的立足点。与其给孩子灌输大量知识，急功近利，不如：
毕竟，教育的终极目标，并不是塑造一个知识的容器，而是一个独立自主，具有生命力的人。最好的教育，是让孩子成为自己。国庆节啦，祝大家节日快乐，㊗️祖国繁荣富强，国泰民安！
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