有些时候，当我们耐心鼓励孩子，孩子却表现得更为退缩；当我们试图保护孩子时，可能更多地在保护我们自己的脆弱。
即便是一位影响全球的管理大师；即便是一位备受家族后辈尊敬和喜爱的长者，一位自己的孩子也非常杰出的父亲，也曾经经历过相同的困扰。
深圳龙岗区坂田长青幼儿园｜独自探索中的孩子
我为孩子加油，
几年前，我和妻子桑德拉就为类似的问题大伤脑筋。我们的一个儿子学习成绩很差，甚至看不懂试卷上的问题。他与同学交往时也很不成熟，经常弄得周围的人很尴尬。他又瘦又小，动作也不协调，打棒球时，他往往在投手投球之前就挥动了球棒，招来他人的嘲笑。
我和桑德拉觉得，若要十全十美，首先要做完美的父母。于是我们尝试用积极的态度来激发他的自信心：“加油，孩子，你能办得到！我们知道你行！手握高一点，看着球，等球快到面前，再挥棒。”只要他稍有进步，我们就大为夸奖一番以增强他的信心。：“干得好，孩子，继续。”
尽管如此，还是引来了嘲笑，我们对此大加斥责：“别笑，他还在学习呢。”而这时我们的儿子却总是哭着说：“我永远也学不好，我根本就不喜欢棒球！”
深圳龙岗区坂田长青幼儿园｜专注于手工创作的孩子
内心深处，
我觉得孩子不如“常人”
所有的努力似乎都徒劳无功，那时我们真是心急如焚，看得出来，这一切反而伤害了他的自尊心。开始我们总能对他加以肯定、鼓励和帮助，可是一再失败后，还是放弃了，只能试着从另一个角度来看待。
后来，在讲授有关沟通与认知的课程中，我对思维方式的形成，思维方式如何影响观点，观点又如何左右行为等问题深感兴趣，并进一步研究了期望推理（Expectancy Theory）、自我实现预言（Self-fulfilling Prophecy）和皮格马利翁效应（Pygmalion Effect）。从中我意识到，每个人的思维方式都是那么根深蒂固，仅仅研究世界是不够的。还要研究我们看世界时所戴的“透镜”，因为这透镜（即思维方式）往往左右着我们对世界的看法。
我跟桑德拉谈到这些想法，并借此分析我们的困境，终于认识到我们对儿子往往言不由衷。自省后我们承认，内心深处的确觉得儿子在某些方面“不如常人”。所以不论我们多么注意自己的态度与行为，其效果都是有限的，因为表面的言行终究掩饰不住其背后的信息，那就是：“你不行，你需要父母的保护。”
此后，我们才开始觉悟：要改变现状，首先要改变自己；要改变自己，先要改变我们对问题的看法。
深圳龙岗区坂田长青幼儿园｜收集落叶的孩子
不用孩子的表现，
来判断自己的价值
近50年来，讨论成功术的著作都很肤浅，谈的都是有关如何树立社会形象的技巧和如何成功的捷径。但这种用“阿司匹林”和“创可贴”来治疗心灵痛苦的方法往往是头痛医头，脚痛医脚，治标而不治本。有时似乎取得了暂时的效果，但是深层次的问题没有解决，不时又会重新浮现。
我终于了解，过去我与桑德拉潜意识里都受这种速成观念的影响，才会对儿子采取上述做法。在我们心目中，这个孩子有失颜面，我们重视成为模范父母，维持良好形象，更甚于对孩子的关切，这种心态也影响到了对孩子的看法。的确，在看待与处理这个问题时，我们偏重许多其他因素，反而忽略了孩子的幸福与快乐。
一方面，因为好面子，我们给予孩子的不是无条件的关爱，造成了他自我评价的低落。所以我们决定从自身下功夫，不再讲究技巧，而是着重调整内心的真正动机和对孩子的看法。我们不再设法改变他，转而从客观的角度去发现和了解他的特色、个性与价值。
另一方面，我们也自觉地改变了自己的动机，培养了内在的安全感，不再用孩子的表现来判断自己的价值。
深圳龙岗区坂田长青幼儿园｜小小的滚筒大大的欢乐
探寻你的心灵，
因为生活源自于此
一旦摆脱了过去对孩子的看法，培育了基于价值观的动机，我们顿时感到一种新气象——不必再拿孩子与旁人比较，不必把固定的社会模式强加在他身上，这样反而能够平心静气地欣赏他的优点。我们相信他有能力应付人生的种种挑战，也就不急于保护他免受外界的嘲笑。
可是孩子已习惯于接受保护，因此一开始表现得相当畏缩。他向我们求援，但我们只是认真聆听，不一定如他预期地回应。这无形中传达了一个信息：“父母不用保护你，你没问题。”
几个月过去了，他渐渐有了信心，也开始肯定自我价值，终于以自己的速度与步调发挥出了潜能。不论在学业、运动场还是社交场合，以一般社会标准来衡量，他的表现都相当杰出。这一切都发生在转念之间，远远超出了所谓自然的发展速度。他后来当选学生社团领导、州运动员，门门成绩优秀。另外，他还锻炼出了坦诚、热心的性格，走到哪儿都能与人融洽相处。
我和桑德拉都相信，这个孩子“出人头地”的成就中，自动自发因素的作用要多于外在影响。这是前所未有的经验。努力探寻你自己的心灵吧，因为生活源自于此。
相信在养育的道路上，不少父母都踩过跟史蒂芬•柯维夫妇同样的坑：想要孩子好，不希望孩子吃更多的苦，不知不觉中把自己代入了完美父母的角色，等等。
而所有的这些，都是父母越过了个人边界，把自己的意愿强加给了孩子。这种情况下，即便出发点再正确，效果也是差强人意。因为对于孩子来讲，能做自己比什么都正确。
所以，父母学习边界，认识边界，学会建立边界就变得很重要了。
孙瑞雪老师新课《边界12讲，过有力量的人生》给我们带来了福音！它让我们清晰认识到自己的需求、价值和目标，为孩子、为自己筑起一个全方位的保护系统。
防止错过消息，记得点赞和【在看】哦~
