更灯苦读立身学
年少善书家国志
美文之熟读精思，感于心，动于情；诗文之诵读吟讲，始于形，融于境；书籍之回想创造，成于思，志于联；实践之循序渐进，起于行，得于博。书读百遍，自现其意；书读万卷，笔有神龙；书读惜时，光阴荏苒；书读觉浅，躬行觉知。
三年级上册第五单元以“慧眼观世界 巧手绘缤纷”为主题，引领学生在这个色彩斑斓的季节里，踏上了一段充满创意与发现的旅程——出版一期《我眼中的缤纷世界》习作专刊。这不仅是一次学习任务，更是一场心灵与视觉的盛宴。我们用心观察，用文字描绘，共同编织出一幅幅多彩多姿的世界画卷这不仅是我们成长的足迹，更是心灵深处对美好世界的独特诠释。请跟随我们的脚步，一起感受每一个孩子眼中的独特视角和创意火花吧！
子任务一
明确专刊选稿标准
为了确保专刊的质量，我们制定了严格的选稿标准。作品需要细致入微地观察周围的一切，从多个角度描绘事物的多个特征；同时，要有自己独到的见解、感受或发现。此外，文章还需结构清晰，语句通顺，书写工整美观。这些标准如同一盏明灯，指引着我们不断前行，力求每一篇作品都能成为专刊中的亮点。
子任务二
探寻观察奥秘
在探寻观察奥秘的过程中，我们学习了多篇课文，如《搭船的鸟》、《金色的草地》等。通过《搭船的鸟》，我们学会了如何抓住特点、有顺序地观察，并通过抓动作的方式将动态瞬间定格。而在《金色的草地》中，我们则学会了连续观察，勇于探究背后的原因。这些观察技巧不仅让我们对周围世界有了更深刻的认识，也为我们的写作提供了丰富的素材。让我们跟随他们的镜头，一同探索这个多彩多姿的世界吧！
子任务三
提炼观察技巧
本单元的学习让我们掌握了许多宝贵的观察技巧。我们学会了用镜头捕捉记录观察顺序，用特写镜头展示观察对象最有特点的部分，并在观察中积极思考，提出问题并尝试解决。这些技巧如同一把把钥匙，为我们打开了观察世界的大门，让我们的作品更加生动有趣。
子任务四
撰写《我眼中的缤纷世界》
在前置观察的基础上，我们纷纷拿起笔，记录下自己眼中的世界。有的同学深入观察了校园里的花草树木，用细腻的笔触描绘了它们的美丽与变化；有的同学则关注身边的小动物，记录了它们可爱的行为和习性。每一篇作品都凝聚着我们的心血与智慧，展现了我们眼中的独特世界。《我眼中的缤纷世界》习作专刊中的每一篇文章各具特色、争奇斗艳。让我们一同走进这片创意的花园，见证孩子们笔下世界的独特魅力吧！
子任务五
设计《我眼中的缤纷世界》
班级专刊
最终，我们齐心协力，设计并出版了《我眼中的缤纷世界》班级专刊。这本专刊不仅收录了我们的优秀作品，还融入了绘画、摄影等多种创意形式。它就像一本精美的画册，记录着我们共同的记忆与成长。每一页都充满了个性与创意，向世界展示了我们眼中的多彩与美好。让我们一起感受其中蕴含的智慧与心血吧！相信您一定会被这份独特的魅力所深深吸引。
“探索无限，创意飞扬”
为了让这份探索与创造的热情得以延续，我们特别准备了以下两个延伸活动：
活动一：四季画家 ——“枫叶四季变奏曲”
走进自然，观察枫树在不同季节的变化，用画笔记录下它的四季“服饰”，感受大自然的神奇魅力。
活动二：秘密侦探 ——“光叶子下的三角梅”
走近“光叶子”，探索三角梅的生长秘密，用文字记录下你的发现与感悟，成为一位出色的小观察家。
随着《我眼中的缤纷世界》专刊的出版，我们的观察之旅也圆满结束。但这段经历却在我们心中播下了细致观察的种子。未来，我们将继续用这双发现美的眼睛去探索世界、记录生活。相信在未来的日子里，这些种子定能生根发芽、茁壮成长，引领我们走向更加广阔的天地。
一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失精爽；一季不读书，是非皆艰难；一年不读书，回望悔书迟。人之读书，修华丽之身；家之读书，齐康健之寓；国之读书，治安定之邦；天下之读书，平共享之大业。
