这是了不起的点点霞第31期分享
你好，我是自我觉察中获得力量、持续自我激励型选手。
起名为“了不起的点点霞”。
长期关注并实践“普通人何以在这个时代通过持续成长改变命运”的话题，致力于输出个人成长方法论。希望我的写作、我在成长中捕捉到的信息，带给你一点点启发。
理论上，学习的过程可以发生在大街上、发生在生活的每一秒。
通过观察大集上人们如何吆喝、如何成交就能获得成长。通过阅读、进而总结，就能获得知识。
也就是不需要通过学历来说明自身具备什么技能。
但是，有多少人具备这样的习惯、掌握自主学习的方法？
很多人，即使已经成年了，并没有掌握一些必要的学习、思考问题的方法、管理时间的方法，也没有练就一种坚持的韧性和过人的逆商。
仍然采用那套日起而作、日落而息的自然生活模式；或者盲目焦虑。
因此，在知识上、方法上、认识上，我们都需要老师。而普通人能够着的教育资源天花板就是正规学校教育。
学校教育究竟在哪些方面发挥作用？
01体系化知识传播
每一门课程的设置都有课程大纲。
以一种系统性的方式给学生带来知识，这种学习过程不同于几秒钟的视频切片。
前者以体系化的方式呈现，后者多以观点方式呈现。
对于年轻人而言，体系化的东西更为重要。
因为，课程不仅传授的是知识本身，传授的更是一种体系。这种体系化学习的能力，是一种可以迁移的能力，可以用在学习同类内容上。
02实用性方法训练
正规教育还有一个作用，就是教会学生如何获得知识。
比如，数学的抽象推导过程、语文的感悟式文学审美与文献学方法、哲学玄思式的思考、历史的材料解析法、社会学的问调数据法、语言学习的重复记忆法、理工科的实验数据法。
不同的学科的学习、研究方法差异明显，但又有交叉。
这种学习方法的训练，是一种专业训练，也基本上奠定了专业人才认识世界的思维方式。
这种成长路径不同于几个长舌者家长里短、八卦聊完就散伙，而是对某种科学方法的习得。
因此，不要因为学历贬值就因噎废食。正规教育仍然是普通孩子的出路之一，而且很重要。
03思维认识上的引导
老师在学生的思维认识方面影响很大。
除了有体系地传授知识、教会学生求取学问的方法，还有一项很重要的作用就是影响学生的思维与认识。
对于很多普通家庭的孩子而言，老师可能是孩子能接触到的最高素养的人了。
一名好的教育工作者，必须是热心于教书育人的。换句话说，那些教技教法、技术性的东西是可以学习得来的，但是对教育的热爱——这种原动力是学不来的。
我自己在求学过程中遇到的老师，在各个阶段都给了我很多引导：遇到困难时的鼓励、思维方式的更新等等。
我还想分享的是，即使我们已经成年了，具备了生活必备的技能和知识了，也一定要为自己的成长提供一种通道、一种可能性。
我们已经不把一个与谈对象称为老师了，但确实与有点水平的与谈者持续保持沟通仍然是一种进步、改变思维习惯的重要通道。
当然，进步的通道还可以是系统性的读书、可以是为自己所困惑的点及时寻找答案的过程。
只接受学校教育已然不能应对社会的快速变化，需要保持成长本身的开放性、持续性。
感谢你的好奇心，让你看到这里。
如果觉得有用，请把我介绍给你的朋友、亲人。介绍我这样一个上进的人给他们，不算营销。我想为他们带去一点思考。
