集蓬勃向上之力奏美育浸润之音——张店区中小学音乐寒假教材备课会

文摘 2024-02-23 18:03 山东

龙年展宏图,教育奠基石，点燃求知火,照亮前行路。为了提高音乐教师的科研能力和教育教学水平，促进音乐教育的发展，整体提升中小学音乐教师的学科素养，以提高中小学音乐课堂教学的质量为出发点；以教师所面对的具体问题为研究主题，提升教师的学习意识、研究意识，帮助教师走专业自主发展的道路，从而带动学科的整体发展。2024年2月23日上午在张店区盛湖路小学开展了张店区中小学音乐寒假教材备课会活动。

本次活动理念本着以突显核心素养为重点，发展教师的专业能力为目的，深入贯彻新课标精神，进一步提升我区音乐教育教学研究和课堂教学质量，促进学生核心素养和音乐审美能力的形成，引导音乐教师更新和变革教学手段、教学理念、教学内容，丰富教学方式。淄博市音乐教研员杨成老师、张店区音乐教研员顾蕾老师、张店区和经开区中小学音乐教师全程参与了本次活动。

本次备课会继续采取多年来优秀教学成果分享推广微信视频公众号现场直播的方式，让更多的教育同仁通过平台看到张店区中小学音乐教师团队的精彩与努力。本次节目直播全程1个多小时，过程观众总人数达到1432人，喝彩次数5.1万余次，公众号总热度63。

（一）开场舞《开门红》

龙腾虎跃迎春到，本次备课会在全体音乐教师的开场歌舞——《开门红》中拉开帷幕，充分展示出我区音乐教育工作者新学期的工作风貌。

（二）各学校团队节目

1.民乐合奏《喜洋洋》

2.区实验小学歌曲《向云端》

3.经开区合唱《红对红》《敕勒川》

4.莲池学校歌舞《盛世颂歌》

5.张店区鹿鸣呦呦教师合唱团《空》《一窝雀》

6.舞蹈团队《花腰傣》

7.男团神秘节目

8.张店八中小合唱《岁月》

9.祥瑞园小学歌舞《美丽中国》

（三）精品课例

高杨张店七中《春节序曲》

高杨老师出示基础教育精品课例《春节序曲》，本节课带领学生从了解作品创作背景、分析作品音乐特点和民族音乐语汇。深入探究与体验。通过聆听、演唱、舞蹈、创编等学习活动感受中国民族管弦乐曲的魅力。通过探索传统民族打击乐器的运用、螺丝结顶、变奏加花等民族音乐语汇，展现了浓厚的年味和家国情怀。

林秋子祥瑞园小学《幸福的歌》

林秋子老师出示基础教育精品课例《幸福的歌》，本节课中林老师精准分析土家族音乐特点，带领学生通过学认土家族、学说土家话、学奏土家乐、学识土家音、学唱土家歌、学跳土家舞六大音乐学习版块展开学习，运用男生演唱+身体打击乐、女生演唱+土家舞的分层艺术表现和创意实践整体提升了学生的音乐核心素养，使“尊重、欣赏保护和发展少数民族传统文化”的意识深入学生的心田。

（四）八分钟炫课

激动人心的八分钟炫课活动点燃，6位“VIP幸运教师”（小学4位，中学2位）将现场抽取课题，30分钟备课后进行八分钟炫课，现场展示分享个人的教学经验和教学机智。精彩的说课展示，将此次备课会谱写成精妙绝伦的“协奏曲”……

八分钟炫课环节后，通过抽签软件随机抽取六位教师针对每位八分钟炫课的老师进行2分钟深入评课，每位教师细致点评，同时也对自己的音乐课堂进行了反思。

TRADITIONAL FESTIVAL

（五）教研员培训

本次备课会第五篇章是教研员培训，张店区音乐教研员顾蕾老师首先向全体中小学音乐教师们表达了新的一年满满的祝福和希望，并对上学期的工作进行了回顾总结与肯定，对我们音乐教育团队在新的一学期里，提出了更高的要求。

接下来，顾老师进行了《美育浸润背景下音乐课堂教学路径探究》主题教学培训。培训内容主要以2022年版《艺术课标》为导向，通过认知与体验、情感与表达、创意与实践的三个维度，推动学生音乐素养在课堂教学的有效建构，完善了音乐学科素养发展的课堂教学路径。通过认知与体验的三步深化、情感与表达的三级推进、创意与实践的三层递进等一体化实施路径，使音乐素养的课堂层级实施更加科学，推动学生音乐素养的有效执行。为我们音乐教师的课堂教学及评价提供参照，促进学生音乐核心素养的有效落实。音乐学科如何通过课堂教学改革使核心素养落地，提高学生的音乐审美情趣，使之具备发现、感知、欣赏、表现、创造、评价美的基本意识和能力，以及健康的审美价值取向，是当下音乐教学应该努力的新方向。

最后，顾老师对新学期的工作进行了细致的部署。要求教师依然要团结协作，脚踏实地，勤奋努力，只要心往一处想，劲往一处使，就一定会把宏伟目标变成美好现实！

（六）经验交流

高星凯瑞小学

凯瑞小学高星老师汇报的主题是《让孩子们玩儿起来——奥尔夫音乐体系教学助推教师特色化成长》。高老师感恩于优秀音乐团队的培养和骨干教师的引领。她以“追求相伴，向光而行”为主题，分享了自己在团队引领、同伴互助和自我反思等方面的成长感悟。作为一名年轻教师，十分幸运能够加入张店音乐教育团队这支充满爱与凝聚力的团队，今后将在前辈们的帮助带动下，继续步履不停，不断突破，焕发自己的青春光彩，为团队注入新鲜活力。

马宇昊张店十二中

张店十二中的马宇昊老师进行了《以音乐学科核心素养为指导的新教师成长》分享，分别从“初来乍到”“暗中摸索”“以优为阶”“聚而生焱”来讲述四年来从刚踏进教师行业，到通过自己的努力积极适应课堂，多向有经验的教师和教学团队学习，进而形成自己的执教体系。音乐学科核心素养具有时代性，马宇昊老师认为作为音乐教师，不光要研究课堂，同时对自己的专业技能也不能掉以轻心，做到课堂与专业双向发展，才能符合当下核心素养对教师的发展要求。

满玲丽祥瑞园小学

满玲丽老师代表祥瑞园小学音乐组做了《音乐“教-学-评”一体化的美育实践研究》的分享。依据新课标，祥瑞园小学在“教-学-评”一体化理念的指导下，将评价对标淄博市“3+”教学模式和艺术科目学业水平考试，扎实教研，以课堂教学为主阵地，从声乐、器乐、欣赏的不同课型入手，明确教学目标，开放评价主体，采用多元化的评价方式以评促学，以评促教，实现教学相长。同时，为帮助学生掌握音乐专项特长，以声乐、器乐为依托，开展艺术节活动，切实提高学生的音乐核心素养。

韩汝张店八中

韩汝老师代表张店八中音乐教研组分别从基地创建方案、基地有效活动开展、基地成果梳理与基地发展规划四个方面，对张店八中初中音乐特色学科教研基地建设经验进行了分享交流。对基地项目内容构建、研究实施思路与成效，以及开展的各项基于学科实践主题的教促提升活动进行了详细的阐述。并对有意申报学科基地的学校提供方法指导和有益建议。明确了建设初衷，力求使初中音乐学科基地成为音乐学科教学研究的指导中心，音乐课程资源的汇聚中心，音乐教师专业化发展的引领中心，为促进初中音乐学科的发展和区域学科建设的创新做出应有的贡献。

（七）总结提升

最后，淄博市音乐教研员杨成老师进行了总结发言，对我区的音乐教育工作进行了充分的肯定，并对我们提出更高的期望，要求我们教师应逐渐形成自己的学习力和实践力，将音乐教育与新课标相结合，将教学主张和教育教学实际相结合，细化教学研究，提出开展高效的教学模式，让研究和改革真正的在课堂发声，能将理论与实践相结合，打造有效、高效的音乐课堂。

龙腾四海乘风上，风起云涌见真龙。本次备课会为教师们搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台。2024年的挑战与机遇即将开始，我们团队将带着热情与坚韧，真诚与执着，勤奋与朴实，在新的学期，奔往新的征程。

本期宣传

图文：张店音乐教育团队

编辑：林秋子

审核：顾蕾

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