张店区小学音乐第二片区研修活动
24节气
冬至
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晴明冬至 聚力前行
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精彩研讨课
第一节齐润小学的辛宇老师以一堂生动活泼的一年级唱歌课《国旗国旗真美丽》拉开了活动的序幕。辛老师用自弹自唱的方式导入教学，通过聆听、欣赏、感受旋律起伏、律动、创编等多种教学形式让学生在丰富的教学体验中享受音乐带来的快乐。整节课围绕爱国旗、爱祖国这条主线，让孩子们懂得了国旗是一个国家的标志和象征，把音乐教育的艺术性与思想性完美统一，引导孩子们更好的体验和表现歌曲中所表达的情感，让学生在歌唱中获得对国旗真切的情感。
第二节由齐润小学的陈婕妤老师出示研讨课二年级唱歌课《云》。陈老师将音乐与自然元素完美融合，让学生在欣赏音乐的同时，激发了他们对大自然的敬畏和探索欲望。这首歌曲旋律优美，歌词意境深远，非常适合小学生欣赏和学习。陈老师在讲解歌曲的同时，还深入浅出地介绍了音乐理论知识，如节奏、旋律和呼吸等，使学生在感受音乐美感的同时，也能够理解音乐的内在结构。
第三节课祥瑞园小学满玲丽老师执教二年级欣赏课《糖果仙子舞曲》一课。满老师的课堂犹如一场视听盛宴，她凭借丰富的教学经验和创新的教学手法，成功引领学生走进了童话般的音乐世界。在本课中，满老师根据二年级孩子的年龄特点，以芭蕾舞为主题，以童话世界探险为主线，通过唱游的方式引导学生充分感知音乐。在课堂伊始，通过复习回顾芭蕾舞的七个手位为导入，进一步学习芭蕾舞动作并跟随音乐进行表演，让学生进阶式体验了芭蕾舞的美。最后进行德育升华，呼吁学生热爱生活，善于发现生活中的美，让音乐伴随学生健康快乐地成长！
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炫课八分钟
本次片区教研活动，还准备了惊喜环节——八分钟炫课。现场抽取了潘南小学的殷肖肖老师和西六路小学的姚瑶老师进行计时备课和试讲，这次现场试讲不仅是对教师教学能力的一次考验，更是对他们教育理念和教学热情的一次生动展示。在现场试讲过程中，两位教师展现了他们的专业素养和对教育事业的热爱。此次现场抽提试讲活动，不仅为教师们提供了一个展示自我、提升自我的平台，也为我们在教育实践中提供了诸多启示。我们深感，优秀的教育不仅仅是传授知识，更是激发学生的兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。
“八分钟炫课”环节结束后，祥瑞园小学的林秋子老师进行了题为《“说”出智慧 “题”炼精彩》的专题发言。她针对八分钟说课的时间分配比例、导入、说课过程进行了精细的解析，展示了如何通过“说课”这一方式提升教学效果和学生的学习体验。环节可以跟所讲歌曲进行变化设计，但是音乐课要有音乐性这一点毋庸置疑。林老师提出要引导孩子爱上的是音乐本身，呼吁老师们做一个有魅力的老师，从常态课规范自己的音乐课堂。
# 讲课教师反思
辛宇：通过这节课，我认识到在音乐教学中应抓住音乐学科的情感特点，以“情”为纽带，使孩子们在学习音乐中获得丰富的情感体验，让情感世界受到潜移默化的熏陶与感染。在磨课、教研的过程中，我经历了很多困难，也在大家的帮助下一一克服，这节课让我收获到了成长和进步。
陈婕妤：参加片区研修讲课使我受益匪浅，我感受到了集体力量的强大和我们片区大家庭的温暖。同时，我也发现了自己的一些不足。首要的是要不断提升自己的专业基本功，这样才能在课堂上充满面对学生的勇气，让学生真正欣赏到音乐的美。其次，要逐渐接纳新的教学理念，以此吸引孩子的注意力并丰富我的教学课堂。最后，要不断强大自己的内心，多向优秀的老师学习交流，从而推动自己的进步。
满玲丽：备课、磨课的过程给我带来很大的收获。在课堂上我从了解创作背景、体验音乐情境、演唱主题音乐、模仿演奏乐器、编创重音展示、跳起芭蕾之舞等方面让学生充分体验音乐、感知音乐，了解更多的音乐元素。在此基础上，拓展欣赏芭蕾舞剧《睡美人》片段，紧靠大单元教学，进一步巩固了学生对芭蕾舞的认知。我在这个过程中学会了深入学习、体验和思考，也更加懂得音乐课要从音乐本身出发，从音乐元素入手，让学生多种方式的去体验音乐。
每位老师的授课和说课结束后，现场的教师们积极参与了深入的研讨和点评环节，大家共同探讨教学方法，分享教学心得，形成了浓厚的交流学习氛围。教研员顾老师也在现场分享了自己的说课经验和开展八分钟说课的意图，希望通过这样的活动帮助老师们提升自己的实力，为接下来的各项工作做好准备，顾老师在活动最后总结到：片区课是展示自己的舞台，希望新的学期有更多的老师能够参与到片区中来，通过片区、优质课、研讨……让自己成长起来。
光阴无声，流年无恙，冬至欢愉，常安常乐。此次音乐教师片区研修活动不仅促进了教师间的交流与合作，也进一步提升了教师们的教学技能和专业素养。我们期待在未来的教学实践中，这些宝贵的教研成果能转化为更优质的音乐教育，滋养每一位学生的心灵，启迪他们的音乐智慧。
本期宣传
图文：齐润小学音乐组
编辑：林秋子
审核：顾蕾
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