“三新”精研教学 “大单元”优化课堂——“三新”理念下课堂实践的行与思

文摘   2024-10-24 11:16   山东  



金秋十月,正是收获与启迪并存的季节。在这片充满诗意的时光里,淄博市张店区小学音乐教师们在淄博市智慧教学大数据平台上,聚焦“新课程、新课标、新教材”,开展了网络研讨活动。

本次活动由张店区音乐教研员顾蕾老师主持,围绕“三新”理念,探索大单元教学在小学音乐课堂中的有效实施。上海路小学王艳华老师、重庆路小学杜雪景老师和铁路小学张国英老师分享了各自的教学经验和实践。


王艳华 上海路小学


张店区上海路小学王艳华老师遵循新课标对小学音乐大单元主题教学设计进行尝试与思考。从课程的性质、理念、思路、内容、方法等几个方面结合日常教学实践进行阐述。结合3-5年级的新课程标准的学段目标“听见家乡”设计并实施人音版三年级上册第二单元《草原》的大单元教学。以探索蒙古族民间音乐风格为单元主题,培养学生在音乐学习活动中音乐能力,提高了音乐核心素养。




杜雪景 重庆路小学


张店区重庆路小学杜雪景老师以四年级上册第二单元“家乡美”为例进行“三新”下的大单元教学探索。整个单元用“爱家乡”这条情感纽带为线索进行教学设计,教学内容紧扣新课标。在课堂实录中通过听、唱、动、舞、创等大量的音乐实践活动,落实学生的音乐学科素养。巧妙的引导学生寻找音乐文化的“根”与“源”,让学生们喜欢民族音乐,传承民族音乐。



张国英 铁路小学


张店区铁路小学张国英老师从核心词语“三新”入手,以三新的理念、新课程方案、新课程标准、新教材为切入点,阐述了三新的理念。倡导的是做中学、用中学、创中学。张老师将美育融入音乐教学的各个环节,设定了总体与学段目标,明确了学生的学习任务和达成标准。在课堂活动设计方面摒弃了传统音乐教育中单一枯燥的讲授方式,转而采用多样化的实践活动来激发学生的学习兴趣和参与度




活动最后顾蕾老师进行了精彩的点评:教师应深挖新课标,巧用新教材,优化学习任务设计,提升专业素养,为学生提供更加丰富的音乐学习体验。同时鼓励教师们在教学创新方面积极探索与实践。

通过此次网络研讨活动,教师们对“三新”课堂下的大单元教学有了更深入的理解和认识,激发了老师们对音乐教学创新与改革的思考与探索。相信在未来的教学实践中,随着新课程、新课标以及新教材的深入实施,小学音乐课堂将迎来前所未有的机遇与挑战。让我们携手共进,不断探索与实践,为孩子们打造更加精彩纷呈的音乐课堂!




第一片区研修



第二片区研修


第三片区研修


本期宣传



图文:杜雪景

编辑:林秋子

审核:顾蕾


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