承古韵国风乐经典 聚今智赋能新课堂——张店区中小学音乐暑假教材备课会
文摘
2024-08-28 19:23
山东
秋韵为序，筑梦启航。2024年8月28日上午，张店区中小学音乐教师齐聚张店区上海路小学，如期相约2024-2025学年第一学期暑假教材备课会活动。挖掘传统音乐内涵，传承传统音乐文化。本次备课会第一次采取“承国风 乐经典”的主题式教研方式，参会教师服装和团队展示节目相得益彰，以国风为主题元素，为进一步深化新课程标准要求，做好新教材解读分析及落地工作，研讨教学方法与策略，分享展示优秀教研成果，促进教师专业素养提升。分别设置了音乐教师团队节目展示、中小学音乐课例展示、教研员教研工作部署、大单元集体备课展示交流、舞动课程交流和艺术中考反思与改进六大板块内容。淄博市音乐教研员杨成老师、上海路小学于丽校长、张店区音乐教研员顾蕾老师、经开区教研员黄强老师、张店区和经开区全体中小学音乐教师全程参与了本次活动。![]()
本次备课会团队节目板块采用了公众号直播与现场演出同步进行的方式，张店区中小学音乐驿站视频号直播时长1个小时，观众数达到1276人次，点赞数共计3万余次。“承国风•乐经典”主题备课会在全体音乐教师开场手势舞《微微》拉开帷幕，充分展示了全区教师热情洋溢的精神风貌……![]()
开场手势舞《微微》
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柳泉艺术学校 民乐合奏《九州同》
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舞蹈团 古风舞 《青花瓷》
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凯瑞、凯瑞北、公园小学团队
课本戏曲情景表演《戏曲大观园》
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齐悦、杏园、和平小学 古风舞《同簪》
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七中、龙凤苑中学、重庆路中学
歌曲情境表演《月韵千年·共此明月》
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张店九中 学生舞蹈《莲鼓乐歌行》
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张店区鹿鸣呦呦教师合唱团 《十送红军》
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张店区世纪花园小学的傅美老师以《田野在召唤》一课为例，通过大单元下“教学评”一体化中教的方式、学的方式和评的方式进行了模拟讲课。在教授环节，傅老师创设情景化的教学方式，带领学进入大单元的纵向链接，去构建自己的音乐经验、音乐知识。在学的环节，通过聚焦音乐元素、帮助学生理解音乐形象。让学生学习过程中的每一个环节，有自己的分目标，小目标，做到学有方向。课堂评价持续镶嵌在教学之中，引导学生不断提升专业化的评价语言进行学习进程的推动。
张店区第八中学王昱琦老师展示了《戏韵悠悠品黄梅》一课，整堂课的教学设计依据“新课标”提出的核心素养理念，围绕“戏韵芳华”这一单元核心，梳理教材中戏曲相关知识与内容，灵活运用戏曲中唱、念、做等表现手段，对黄梅戏经典唱段《夫妻双双把家还》进行了学唱，同时借助信息技术等方式，辅助学生突破本课二声部演唱的难点。课堂上教师展现了扎实的专业素养和教学基本功，通过精彩的示范演唱，及戏曲身韵手势的带动，引导学生深切体会黄梅戏的艺术魅力，坚定对中国传统音乐文化学习、传承的信心。
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张店区音乐教研员顾蕾老师带领全区老师通过数字故事回顾了上学期开展过的各类教研活动，细数老师们每一次拔节生长的时光。顾老师详细梳理了新教材实施过程中应注意的几个问题。顾老师讲到，在新教材实施过程中，教师应提前关注以下几方面问题：把牢音乐学科主体地位，上出真正的音乐课；明确教学任务，调整目标表述方式；选择恰当教学方法，提高音乐教学效率，可依据教学目标、教学内容特点、教师自身素质选择教学方法，根据学生学业发展情况及时调整教学方法；重视乐谱识读教学，有效提升学业质量；不断锤炼本领，提高音乐教学专业化水平。
为了更好地落实新课标要求，本次备课会特别设置了教研团队大单元课例展示环节。经过抽签，分别由小学凯瑞北昌国小学组、西六路小学组以及张店九中组进行了现场展示。各教研团队围绕大单元综述：单元概述、单元学习目标、单元评价任务、单元学生学习活动设计、课时安排、单元作业设计6项内容，精心准备了三个课时准备，精美的课件辅助教学，教学设计包括了教材分析、学情分析、课时目标、评价任务、学习活动、作业设计6项内容。三个教研团队共9位老师进行了精彩而又充分的展示，精彩纷呈。
经验交流环节，首先由张店区凯瑞小学刘莉莎老师交流《打造“歌舞声情”的特色课堂》即“舞动课堂八年探索与实践”。刘老师从做站稳讲台、为人师表的合格教师，到优势带动、扬长补短的特色发展教师，再到优势互补、抱团成长的特色团队，做个有心的教师、深入了解教材，做个有特色的教师、创造性的将特色教学注入到音乐课堂中。刘老师带着对音乐教学的热爱，在多年的教学实践与研究中形成了自己的教学风格和特色，本次交流通过特色课程发展的三个阶段，为老师们分享了对接新课标理念下趣味唱游的教学基本原则以及歌表演、集体舞、小型歌舞剧等综合性艺术表演的课程方案和特色教学成果。通过系统的课程方案和生动的教学案例，让与会教师收获颇丰。
之后，由张店区科技苑中学高杨老师进行了《艺术中考反思与改进》的专题发言，主要针对2024年音乐中考各学校在筹备组织、学生表现等方面进行分析，并提出音乐课堂教学实施的优化建议，他强调教师应提高课堂教学有效性，激发学生兴趣，采用多样化教学方法，关注个性，实施表现性评价和个性化指导等方面，尊重关心每个学生，创造展示机会，培养全面发展的学生。心存希冀，目有繁星。追光而遇，沐光而行。新学期，张店区中小学音乐教学团队将整装待发，携手前行；斗志昂扬，再创新高。
