《如何给孩子读绘本》这本书，是日本绘本之父松居直的作品。这本书讲述了绘本的重要性，也阐明了读绘本的方法。我也尝试着去深入走进绘本，去探寻图文背后的密码。
去年暑假，我遇见了《姥姥的布头儿魔法》。绘本中的故事很是吸引我，幸运地见到了作家本人，更幸运地得到了签名。这本绘本，一直放于床头，时常看看、时常翻翻，心里总是满满的暖。
01一见欢喜
这本绘本由萧翱子老师编绘，获得了陈伯吹国际儿童文学奖和年度绘本奖。封面上是用布头儿拼接做成的神气鱼龙，背上坐着三个小孩。地上散落了三颗纽扣，还有两只布头儿小鸟。
封面上的书名很有趣。字体可爱，中间的“的布头儿”这几个更是做了创意设计。用了不同的布头儿拼接，还留下了针脚线。
环衬页的颜色我很是喜欢，艳而不俗，玫红色，棕色、红色、浅紫色等颜色的小块布头儿，拼接在一起。一点儿也不凌乱，反而有一种说不出的美。有花朵，有叶子，更有一些特别的符号，更是为画面增了色。
走进书内封页，白色的页面上，除了书名、作家和出版社这些信息外，还出现了一些小物件。一盏小油灯，一个线卷，五颗纽扣。线一直延伸向左面，一直到尽头。
靠着这简简单单的三样东西姥姥一直变着魔法，究竟变出了哪些魔法，魔法究竟有多神奇，神奇的魔法背后隐藏着什么呢？
02读图识魔法
第一个场景姥姥在油灯下正忙着，三个孙儿在旁边玩着。三个小娃玩得很开心，趴着，跪着，挽着姥姥手臂。地上、桌上都是布头儿。
第二个场景姥姥手里拿着线，地上还有一堆线团和一些纽扣。所有的布头儿都被姥姥规整到了一起，桌上还出现了一把剪刀。
第三个场景布头儿留下了一些，线团颜色多样，品种还不止一种。有的上面还有模糊掉的字迹，能看清的是大盛牌棉线一等奖，还有大盛牌丝线。新华牌卷尺。姥姥用布头儿变出了魔法，八子抱福小针插，还有一头布狮子。
第四个场景，姥姥抱着一个胖娃娃，胖娃娃戴了一个可爱的肚兜，这是姥姥变出的第三个魔法。姥姥把桌子收拾得既整洁又漂亮，这可是姥姥变魔法的地方。
第五个场景，第四个魔法变出了一双可爱的猪猪鞋，姥姥可真会变魔法。两只鞋子的颜色和配饰都有些小小的不一样，这样的鞋子小朋友怎能不喜欢呢？
第六个场景，魔法五——一顶可爱的虎头帽。毛茸茸的耳朵，大大的眼睛，还用流苏做了装饰，姥姥是很懂时尚的。
第七个场景，魔法六——可爱的小棉袄。有祥云，小鸟，南瓜灯等装饰物，既暖和，又时尚。
第八个场景，魔法七——一块门帘。这可不是一块普通的门帘，门帘上的饰物很丰富。蝴蝶、花瓶、牡丹、公鸡，代表着吉祥如意。
第九个场景，魔法八——一床大花被。三个孙儿，暖暖和和地挤在一床，被子上的拼花，小鸟、蝴蝶生动、可爱。
第十个场景，孙女儿和姥姥在说着什么，油灯亮晃晃，姥姥还会变出什么呢？
第十一个场景，魔法九——一辆小拖车，还可以驾驶。已经开心得合不拢嘴，小拖车还发出了清脆的喇叭声。车轮可爱，四个车轮，都安上了不同的纽扣。
第十二个场景，魔法十——云朵上的彩色小房子，还可以荡秋千。这样的彩色小房子，就像移动的飞机，颜色艳丽，像是一朵彩云飘在空中。
第十三个场景，魔法十二——鱼龙。这也是封面图画，三个小朋友骑在了鱼龙的背上，简直太开心。
第十四个场景，魔法十三——一头大狮子，自带王者风范。喜儿玩得正开心，毛豆也被吸引了过来。
第十五个场景，一只很大、很大的布狮子。
十六个场景，也是绘本的最后一个场景。油灯下没有了姥姥，三个孙儿拿着针线、纽扣、布头儿，像姥姥那样，也想要变魔法。
从图片上不难发现，姥姥用布头儿变出了一个个又一个魔法。魔法越来越大，一共变出了十四个魔法。图片里面有隐藏的秘密，魔法越来越大。
八子抱福小针插、布狮子、小肚兜、猪猪鞋、虎头帽、小棉袄、新门帘、大花被。从图可以看得出来，魔法已经达到了最大，不难发现魔法变出的都是实物。
然而，以油灯下的聊天进行场景转换。魔法又开始出现，变出了小拖车、彩色的小房子、鱼龙，以布狮子结束魔法。从变出的事物来看，魔法已经超出了实物，已经是想象中的那些既美好又神奇的事物。
最后一个场景，姥姥没有出现，孙儿们却开始变起了布头儿魔法。
03读文知魔法
“姥姥！您攒了好多布头儿呀！布头儿有什么用？”
“有用，有用！姥姥啊，要用布头儿变魔法！”
第一处对话，紧紧扣住要用布头儿变魔法。夜深人静，小油灯陪着姥姥。魔法，第一个魔法是后面所有魔法的基础，也少不了。
姥姥就靠着针线、剪刀，变出了一个又一个魔法。小肚兜送给了隔壁家的大胖小子，猪猪鞋送给了喜儿，虎头帽送给了毛豆，小棉袄送给了妞儿。还给家里增添了一块新门帘，一床大花被。
细读文本，不难发现，姥姥每次变魔法。都会出现魔法咒语，那就是“剪呀剪，缝呀缝。”
“姥姥，布头儿还能变什么魔法？”
“你说呢？你们帮姥姥想想看？”
毛豆、喜儿、妞儿帮姥姥想出了更大、更神奇的魔法。孙儿们，看到了一个奇妙的世界。可姥姥却说，她看到的，是孩子们的微笑。
魔法究竟是怎么变出来的呢？因为爱，所有布头儿变出了魔法，原来姥姥的爱便是那神奇的魔法。
最后魔法在布狮子出现的时候，戛然而止。姥姥的魔法会消失吗？当然不会。
“姥姥，姥姥，给我针线和布头儿吧，我也要变魔法！”
“给我，给我！”
“我也要！”
姥姥的布头儿魔法消失了吗？没有！在孩子们想象的世界里，布头儿魔法一直都在。
孩子们继续剪啊剪，缝啊缝，小狮子变成了大狮子。随着狮子变大的，除了孩子们，除了魔法，还有姥姥。
姥姥即便老了，但她的魔法一直都在。这是布头儿魔法，更是爱的魔法。爱，永远不会消失！最后一页，孩子们正在剪啊剪，缝啊缝，正在延续布头儿魔法，也是爱的继续。
04读文悟情
每块儿布头儿，都是曾经的一缕阳光。小小的布头儿，在现在的时光缝隙里，总是很难得到安放。不过我们都能把这些细细碎碎的美好拾掇，我们也能变出魔法。因为爱，所以创造，得以见证生命的奇妙。
“姥姥，布头儿还可以变什么？”是孩子们被点燃的好奇。
“你们帮姥姥想想看嘛！”则是姥姥巧妙发出的邀请。
爱，需要感知；爱，需要表达；爱，需要传承。
有些时候，我们在疯狂地追求美好，却又在无意间，亲手毁掉了美好。没有对生命的热爱，不可能有美好的作品。没有创造，生命便不会完整。
在绝望之中给人带来希望与慰藉的只有创造行为本身，事实上我们都没有绝对的自由，因此人少有“拼布经历”，更没有“拼布精神”。
在路途中，那一块块的小碎布，弃之可惜。捡拾起来吧，说不定某一天，可以做出一朵花，一张手绢，一张桌帕，一张毯子。唯有珍爱，才能攒得多。
唯有真正的爱，才会让人热泪盈眶。
后记：
去年，现场听翱子老师，讲解创作背后的故事。几次泪目，怀念离开的奶奶、爷爷、姥爷。更怀念儿时的时光，那些和哥哥、弟弟一起抓鱼、捉蜻蜓、网蝉的日子呀！就那样走得越来越远，记忆却越来越清晰。
这些记忆，我也要慢慢地攒，不停地拼接，这些都是很珍贵的曾经拥有。不会忘！忘不了！
