詹大年/老师，不应该是冷冰冰的工具人，而是温暖的教育人

文摘 2024-11-27 22:01 浙江

在一个中学生家长微信群里，有一段班主任留言——

“@所有人[通知]1.根据班主任会议精神，下学期住宿将实行审批制度，审批不合格者，不能通过住宿申请，全学期只能走读。审批标准以本学期在宿舍的综合表现和加扣分作为重要衡量依据。2.从上周开始，学校实行了《违纪告知书》制度，凡学生在校所有违规且拒不改正行为，均可开具《违纪告知书》，行为包括但不限于上课睡觉、讲话、作业没做且不补交、自习晚修期间讲话、随意走动、住宿违规、迟到早退、私带零食、不尊重老师等。《告知书》累计满5 张，则约谈家长并停晚修，若想恢复晚修需申请并由学校审批。特此告知!”

此刻的班主任已经沦为管理工具人了。他们把“住宿”也变成了管理的工具，以对住宿的控制来解决学生“上课睡觉、讲话、作业没做且不补交、自习晚修期间讲话、随意走动、住宿违规、迟到早退、私带零食、不尊重老师”等“违纪行为”。

如果是教育思维，那“住宿”的意义就完全不一样了。住宿，应该是无差别、无条件地让需要住宿的学生获得这一资源。比如，远道的学生；比如，父母工作忙没有时间照顾的学生；比如，身体方面不适合走读的学生；比如，在学习或者训练方面需要花更多时间的学生。等等。学生能获得“住宿”这一资源，只有一个条件——那就是“需要”，此外，不应该有任何附加条件。

安全、温暖，学生需要，我们都需要。

好的教育，会把人变得温暖而美丽。

我认为，这个“班主任会议精神”是越界了的。学生“住宿”，首先是学生利益问题，然后才是家长利益，当然也关乎班主任利益（比如，会增加班主任工作量，增大管理难度，影响工作考评等）。

这个“班主任会议精神”看似民主，实则独断。

站在强者的立场，不管三七二十一，就决定了弱者的事情，就代表了别人的利益，显然是越界的，也是独断的。

中学生有意识也有能力决定和管理自己的事务。把学生住宿一类的事情交给学生去决策、去管理，是教育，也是成长。

又比如最近很火的学校食品安全问题，这直接关乎学生生命健康和家长利益，当然也关乎一些人的升官发财。“学校食品安全问题”的问题本质是利益的争夺战。如果把这类事情交给家长和学生去管理去监督，可能比繁多的会议、检查与台账更能让孩子安全让家长放心。

11月22号，我在甘肃定西讲课，与安定区教育局局长宋雨洮聊天时，我们谈到管理思维与教育思维。宋局长是中师生，当过班主任，也当过校长，是纯粹的教育人。他说，管理是把人管住，教育是要让人发展。教育思维和管理思维在有些时候是相矛盾的，这时候内心也会很矛盾，甚至痛苦。宋局长说：“保护学生，不让学生的利益受伤害，是最大的教育公平，也是我们的底线。”

教育，当然需要管理，但如果只有管理思维而没有教育思维，教育就会把人变得自私自利、简单粗暴、麻木不仁。一代又一代。

——2024年11月27日于上海浦东机场

（詹大年昆明丑小鸭中学校长）

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIyMDYxNDMyOQ==&mid=2247516493&idx=1&sn=e2385628a1431fc556340ad0b170f2e4

詹大年私号

詹大年认为：家庭教育教人文，学校教育教科学，社会教育教规则，自我教育教信仰。

最新文章

詹大年/ 感恩，不要让孩子生得卑微，活得愧疚

【李镇西】别强迫学生对老师“感恩”

詹大年/老师，不应该是冷冰冰的工具人，而是温暖的教育人

陈刚：学校同样需要一种精气神

詹大年/所谓家庭教育，就是让孩子在家里可以安全地做个孩子。

康自权：不能把焦虑砸向孩子

詹大年/艺术，只是“借口”；出彩，才是真相

真诚信任温暖治愈——教育的力量

詹大年/ “学生上课睡觉，学校扣老师的钱”......

张雪：重新看待关系：已所甚欲，亦勿施于人

詹大年/只有孩子，没有“教育”——好教室应该是这样的

【李镇西】孩子疲惫、家长焦虑、教师痛苦的教育要持续到何时？

詹大年/这个教育局，四位局长都写公众号

詹大年/ “校长......你最不像校长”

不要轻易给学生贴上“问题学生”的标签

不劝了！强调了3年，依然有家长听不进去...

詹大年/ 做学生最喜欢的那种班主任

詹大年/办一所温暖的学校（6）——“公约”比“制度”更有温度

“生命成全”的常态是“普通”

詹大年/初阳书院——一所最适合称作“书院”的学校

关系与交流 | 改善思维习惯，建立与伴侣和孩子之间更好的沟通：卡尼曼思维模式的启发

詹大年/ 干活美如李子柒，当年何必苦寒窗！

【李镇西】苏霍姆林斯基就是这样教我们做好老师的

詹大年/回忆我的高中老师曹守民先生

学校管理的五个走向

期中全军覆没！悬着的心终于…

詹大年/家庭，抑郁孩子的第一道防线，也是最后一道防线

詹大年/今天的孩子的特点是什么？

窦桂梅：追寻教育的“理想国”

詹大年/为什么都喜欢“听话”的孩子

【李镇西】四双眼睛看“差生”

别再逼孩子努力了！扎心真相：班上第一名和倒数，差的不是成绩，而是……

詹大年/家庭教育不是“家长教育”

詹大年/“因材施教”不是“因‘分’施教”，“全面发展”也不是“全科发展”

教育的伟大在于真实

詹大年/找到了孩子“不听话”的原因，才可以找到解决问题的办法

心理咨询｜初一男生行为问题咨询报告：动机、需求与最佳利益的角度

詹大年/生命最怕“被教育”

儿童、青少年抑郁，“社会兴趣”是急需补上的致命短板 | 成长议题

双十一限时返团，即将下架：中小学刚需，真的是刚需!

詹大年/没有“优生”，也没有“差生”，只有学生

詹大年/在冰川峰顶，差一点遇险……

詹大年/把控了这“三大预警”，校园欺凌就可以得到有效遏制

好的校长，是什么样的？

詹大年/川西有个“奶子沟”

茅卫东：成年人要尽可能摆脱“刷题思维”

詹大年/“升学压力”不能成为碾压学生的借口

【王丹凤·李镇西】关于“问题学生”及其教育的问卷调查报告（全）

【李镇西】无视“问题学生”的存在，是一种教育“鸵鸟政策”！（欢迎争鸣）

詹大年/本来想着是要“登”泰山的，最后却只是“爬”了一半。

分类

时事

民生

政务

教育

文化

科技

财富

体娱

健康

情感

旅行

百科

职场

楼市

企业

乐活

学术

汽车

时尚

创业

美食

幽默

美体

文摘

原创标签

时事社会财经军事教育体育科技汽车科学房产搞笑综艺明星音乐动漫游戏时尚健康旅游美食生活摄影宠物职场育儿情感小说曲艺文化历史三农文学娱乐电影视频图片新闻宗教电视剧纪录片广告创意壁纸头像心灵鸡汤星座命理教育培训艺术文化金融财经健康医疗美妆时尚餐饮美食母婴育儿社会新闻工业农业时事政治星座占卜幽默笑话独立短篇连载作品文化历史科技互联网

发布位置

广东北京山东江苏河南浙江山西福建河北上海四川陕西湖南安徽湖北内蒙古江西云南广西甘肃辽宁黑龙江贵州新疆重庆吉林天津海南青海宁夏西藏香港澳门台湾美国加拿大澳大利亚日本新加坡英国西班牙新西兰韩国泰国法国德国意大利缅甸菲律宾马来西亚越南荷兰柬埔寨俄罗斯巴西智利卢森堡芬兰瑞典比利时瑞士土耳其斐济挪威朝鲜尼日利亚阿根廷匈牙利爱尔兰印度老挝葡萄牙乌克兰印度尼西亚哈萨克斯坦塔吉克斯坦希腊南非蒙古奥地利肯尼亚加纳丹麦津巴布韦埃及坦桑尼亚捷克阿联酋安哥拉