詹大年/ “学生上课睡觉，学校扣老师的钱”......
文摘
教育
2024-11-24 22:01
云南
有位网友给我留言：“......教务处每节课都有老师从后门进入查睡觉的学生，若有，就用手机拍下，然后扣老师的钱。不知道您如何看待这样的操作？”
学生上课打瞌睡，学校扣老师的钱。这样的情况我不是第一次听说。
孩子正处在长身体的时期，特别是青春期的孩子，身体长得快，体力消耗大，脑力消耗也大，这就需要及时补充营养。当身体得不到及时的营养补充时，就会自动开启休眠模式——瞌睡，以降低消耗保证人体自身新陈代谢营养供给的最低需求。从这个角度讲，打瞌睡是必须的，打瞌睡的意义是积极的。认为吃饱了营养就够了，这是认知的误区。其实，所谓的营养合理是六大营养素供给均衡。糖、蛋白质、脂肪这三种供给人体能力的物质如果缺乏，孩子的体能就会不足。所以，体能足，才是营养足。如果营养问题不能引起重视，这类的上课睡觉的“问题”，可能要等到长大了才能“解决”。有的人睡得早，有的人睡得晚；有的人睡得长，有的人睡得短；有的人倒床即睡，有的人辗转反侧。这是习惯问题。习惯，是“习”出来的“惯”。换了环境，换了要求，换了人际关系，都可能影响到生物钟。生物钟是可以调整过来的。体内的调整，也是个缓慢的过程。还有，在学校，睡眠时间也不是由学生的生物钟说了算的。兴趣与天生的因素相关，与遗传、与变异有关。有些人天生适合学什么，也天生不适合学什么。兴趣与学生学习的因素相关。武大原校长刘道玉先生说过：“真正的人才都是自学的。”兴趣还与老师教学的因素有关。如果老师的课堂兴趣怏然，学生肯定不容易打瞌睡，至少不会假装打瞌睡。“亲其师而信其道”，亲其师而“听其课”。有些学生确实会固定地选定某一位老师的课堂“打瞌睡”，或者“上甲课做乙事”。那种“选择性”的“打瞌睡”是师生关系问题。因为，我睡觉，你就不爽。你曾经让我不爽，我就让你尝尝不爽的滋味。等等，“上课睡觉”的这些问题，不全是学生的主观意识可以控制的。![]()
“我上课你也敢睡觉？我就整你！”——这是老师立场。学生在课堂上打瞌睡时其实遇到了很多他自己不可控的问题。“你上课连学生睡觉都管不住？我就罚你！”——这是管理者的立场。学生上课打瞌睡其实有很多问题也是老师不可控的。“都是你的错”。问题的他归因法，彼此的关系就对立了。这样，解决问题的思路一开始就错了，恶性循环就会永无休止。——2022年11月13日初稿 2024年11月24日修改重发![]()
