詹大年/家庭，抑郁孩子的第一道防线，也是最后一道防线

文摘 2024-11-15 22:01 云南

一个女孩没了。妈妈写了一段话——

“我的XX走了，去了一个没有痛苦的地方，再也不回来了。这个世界太污浊，才让她走得如此决绝。她总算解脱了，终于解脱了......”

又一个女孩没了。爸爸写了一段话——

“我心爱的女儿，昨晚还是欢声笑语......此刻爸爸握着你的手——冰凉冰凉的，嘶声竭力也唤不醒你！自从你进了这个别人都认为高高在上、了不起的“名校”，你就没有了笑容，铺天盖地的作业，就连过年也不放过！今天开学，本是好日子，爸爸妈妈都是老师，一早就去各自的学校工作......突然，噩耗传来！爸的天塌了！我多次想投诉你们学校课业负担太重，作业太多，老师太霸道！但想想，顾虑太多，算了！我也想给你转学，就差一个学期了......女儿，爸会还你一个公道！”

看得出，前一位妈妈把女儿的离开归罪与社会，后一位爸爸把女儿的离开归罪与学校。

我认为，这两个抑郁症孩子的离开最重要的原因是父母的角色缺位。

家庭，是抑郁症孩子（也几乎是所有人）最后的生命防线。

家庭教育，首先其实不是“教育”，也不能是“教育”，而是养育、保护。让人的生命有一个自由、安全的地方，这是家庭的第一功能。

自杀的本质，是以结束生命的方式解除精神痛苦。也就是说，自杀的目的是解除精神痛苦，而不是想结束生命。精神能得以安放，生命就可以延续。如果不是学校、家庭联合挤压——但凡其中只要有一个空间是安全的，孩子是不会选择离开的。（这里为什么没有谈到社会？现在很多孩子的生命被控制在学校——家庭这两点一线，以至于他们根本就没有社会，或者他们没有接触社会也没有求助社会的能力。）

父母的责任，首先是无条件保护孩子安全长大，其次是带着孩子认识社会。

南京有这样一位母亲，她的孩子在小学三年级觉得学校作业多的时候，母亲立即做出决定：孩子每天只上半天课。每天中午，母亲准时到学校接孩子回家，一直到小学毕业。母亲对老师说：“我的孩子每天只上半天课，今后学习成绩好不好都不需要老师负责。我只要她快乐健康。”后来，这个孩子各方面都很好，现在应该快上大学了。

敦煌有个男孩，小学6年级起就不愿意做“那些无聊的作业”。有段时间，老师和家长联合围堵他。孩子索性逃学了。无奈之下，妈妈把这个“问题孩子”交给我。我却怎么都看不出孩子有多大问题。一段时间后，亲子关系缓和了，我把这个孩子交还给了父母。现在这个孩子在最好的高中上学，他告诉我：“我每周星期一还是不去上学，无聊的作业还是不做，每天还是打球玩耍两小时。但我成绩很不错，考重点大学应该没有问题。”其实，这个“问题孩子”一点也没有改变。但父母改变了——父亲主要负责协调家校关系，叫老师“睁一只眼闭一只眼”。母亲有时候还偷偷帮孩子完成那些“特别负责的老师”布置的作业。

看了这两个案例，可能有人会问：“如果孩子成绩落下怎么办？”“如果孩子得寸进尺将来不服管教怎么办？”

这两个问题，关注的其实不是孩子的生命本身的需求，而是成年人的功利性需求，传递的是父母的焦虑与不自信。我们很多的家庭教育，其实是在消费焦虑。这种焦虑的本质是对生命成长的恐惧。因为对生命本质和生命规律的无知，才有了这样的焦虑，并且不断放大。

教育，当然有社会因素，但自己的孩子，自己可以做主。只要父母不被功利裹挟，不与他人“共谋”，孩子在任何时候都可以活泼乱跳地活着。因为，有家。

前路的险恶，成年人更应该比孩子看得清楚，想得明白。否则，孩子的成长路上，要成年人干什么！

要把一个生下来就活蹦乱跳的孩子，“培养”成一个对生命的绝望的孩子，其背后的功夫是难以想象的，其背后孩子忍受的痛苦也是难以想象的。

一个孩子因为教育而抑郁，因为抑郁而离开，家庭是第一“谋杀”者，学校和社会充其量是“帮凶”。

对孩子来说，这就是公道。

——2024年11月15日

（詹大年昆明丑小鸭中学校长）

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIyMDYxNDMyOQ==&mid=2247516028&idx=2&sn=15a33bbb4c7873ecde4dd244c541723a

詹大年私号

詹大年认为：家庭教育教人文，学校教育教科学，社会教育教规则，自我教育教信仰。

最新文章

詹大年/初阳书院——一所最适合称作“书院”的学校

关系与交流 | 改善思维习惯，建立与伴侣和孩子之间更好的沟通：卡尼曼思维模式的启发

詹大年/ 干活美如李子柒，当年何必苦寒窗！

【李镇西】苏霍姆林斯基就是这样教我们做好老师的

詹大年/回忆我的高中老师曹守民先生

学校管理的五个走向

期中全军覆没！悬着的心终于…

詹大年/家庭，抑郁孩子的第一道防线，也是最后一道防线

詹大年/今天的孩子的特点是什么？

窦桂梅：追寻教育的“理想国”

詹大年/为什么都喜欢“听话”的孩子

【李镇西】四双眼睛看“差生”

别再逼孩子努力了！扎心真相：班上第一名和倒数，差的不是成绩，而是……

詹大年/家庭教育不是“家长教育”

詹大年/“因材施教”不是“因‘分’施教”，“全面发展”也不是“全科发展”

教育的伟大在于真实

詹大年/找到了孩子“不听话”的原因，才可以找到解决问题的办法

心理咨询｜初一男生行为问题咨询报告：动机、需求与最佳利益的角度

詹大年/生命最怕“被教育”

儿童、青少年抑郁，“社会兴趣”是急需补上的致命短板 | 成长议题

双十一限时返团，即将下架：中小学刚需，真的是刚需!

詹大年/没有“优生”，也没有“差生”，只有学生

詹大年/在冰川峰顶，差一点遇险……

詹大年/把控了这“三大预警”，校园欺凌就可以得到有效遏制

好的校长，是什么样的？

詹大年/川西有个“奶子沟”

茅卫东：成年人要尽可能摆脱“刷题思维”

詹大年/“升学压力”不能成为碾压学生的借口

【王丹凤·李镇西】关于“问题学生”及其教育的问卷调查报告（全）

【李镇西】无视“问题学生”的存在，是一种教育“鸵鸟政策”！（欢迎争鸣）

詹大年/本来想着是要“登”泰山的，最后却只是“爬”了一半。

放弃游泳、跆拳道，这个“冷门”兴趣班暑假爆火！便宜还好坚持，娃进步太大了

詹大年/花了时间，费了精力......为什么家庭教育的效果却不好？

詹大年/“学习问题”为什么会成为最大的问题？

詹大年/办一所温暖的学校（5）—让“问题学生”爱上学习

王振华 | 夫唱妇随，神仙眷侣——又见詹校夫妇

詹大年/办一所温暖的学校（4）——问题孩子的健康疗法

一所专收问题学生的学校长啥样？【昆明丑小鸭中学参观有感】

詹大年/治愈比教育更重要

【中国网】第三届青少年心理安全论坛举办：为“问题学生”减压赋能

孩子备考提分难？原来是没发现这个小技巧

詹大年/ 师生冲突升级，只是错了这两步

詹大年/在孩子的眼里，一座亭子不如一堆沙子

茅卫东：孩子需要一个完整的家？

詹大年 / “没有教不好......只有不会教......”我支持这句话

尹建莉：怎样让孩子学会自我管理？

詹大年 / 我们所玩的概念其实跟学生没有关系

【李镇西】请别抹黑快乐教育！快乐教育的本质是让孩子主动学习

詹大年/当年的孩子玩游戏，今天的孩子玩手机

张丽钧：高考钉子户唐尚珺，会不会真去做“笨死了”的那个人……

分类

时事

民生

政务

教育

文化

科技

财富

体娱

健康

情感

旅行

百科

职场

楼市

企业

乐活

学术

汽车

时尚

创业

美食

幽默

美体

文摘

原创标签

时事社会财经军事教育体育科技汽车科学房产搞笑综艺明星音乐动漫游戏时尚健康旅游美食生活摄影宠物职场育儿情感小说曲艺文化历史三农文学娱乐电影视频图片新闻宗教电视剧纪录片广告创意壁纸头像心灵鸡汤星座命理教育培训艺术文化金融财经健康医疗美妆时尚餐饮美食母婴育儿社会新闻工业农业时事政治星座占卜幽默笑话独立短篇连载作品文化历史科技互联网

发布位置

广东北京山东江苏河南浙江山西福建河北上海四川陕西湖南安徽湖北内蒙古江西云南广西甘肃辽宁黑龙江贵州新疆重庆吉林天津海南青海宁夏西藏香港澳门台湾美国加拿大澳大利亚日本新加坡英国西班牙新西兰韩国泰国法国德国意大利缅甸菲律宾马来西亚越南荷兰柬埔寨俄罗斯巴西智利卢森堡芬兰瑞典比利时瑞士土耳其斐济挪威朝鲜尼日利亚阿根廷匈牙利爱尔兰印度老挝葡萄牙乌克兰印度尼西亚哈萨克斯坦塔吉克斯坦希腊南非蒙古奥地利肯尼亚加纳丹麦津巴布韦埃及坦桑尼亚捷克阿联酋安哥拉