校际深研 共话教育发展
互学互鉴 共赴教育美好
国培计划(2024)舟曲与漳县教育团队
教学交流研讨活动
梧桐叶落，满是秋意缱绻;朔风初起，转眼新冬将至。为加强校际深研，共话教育发展。2024年10月23-24日舟曲与漳县教育团队莅临我校，与我校互学互鉴，共赴教育美好。
此次校际深研活动内含教学、教研、校管、社团四大板块，是教学与研讨、内化与提升的一场学习盛宴。
教之开放 学之盎然
张雅婷老师的道德与法治课《献出我们的爱心》，从关注教材和学情入手。深刻思考如何将爱辐射出去，以点扩面营造爱的氛围。关爱他人是道德教育的重要方面。三年级的孩子在过往的学习与生活中不乏分享、互助的经历，但现在大多数的孩子在万千呵护中长大，不会设身处地思考也是客观存在的事实，认识不到关爱就在平常生活中。因此，课堂教学将要面对的儿童是善良的儿童，是有简单互助能力的儿童，我们可以通过指导他们学会观察，感悟体会，让他们更懂爱，更会爱。因此，张雅婷老师从爱的故事带动学生们，先初步感受爱心，然后从校园、社会到回到本身去引导学生思考爱，有创设情景的让学生们智慧的爱，并且奉行知行合一的思想，要做日常生活中的爱心传递者。张老师亲切的语言，循循善诱的设计方式，呈现出一堂良好的道德与法治课程。
杨丽娟老师所授《圆明园的毁灭》，整节课聚焦“感受辉煌，探究毁灭原因”这一任务。在充分理解“蓬岛瑶台”“众星拱月”等词语的基础上，将课文第三然段的形式做了变化，很好地理解了列举的方法。之后则带领、指导学生读文，在朗读中学生感受到了圆明园是举世闻名的皇家园林，也感受到了的中国建筑之美，并顺势引导学生创意表达，增强了爱国信念。
在《读不完的大书》的教学中，杨老师以感悟和积累为核心，引导学生通过阅读和实践活动，深入体会大自然的有趣与美丽。以兴趣驱动，鼓励学生在探索动物和植物的有趣特点，激发他们的好奇心和求知欲，同时用不同的方法积累词句。在读文过程中教授学生文中的观察方法，培养他们的观察力和实践能力。通过这一过程，学生既能够积累对自然世界的认识，又提高了语言表达和创造性思维能力。
在姚老师的趣味调动下，《彩墨游戏》一课中师生互动热情高涨，教师采用以笔墨运动操的游戏来使体验和认识墨经过水的调和后所产生的墨色变化规律，学生则通过尝试用彩墨游戏的形式来感受水墨的趣味与美感，使其进一步感受中国画笔墨的韵味。
课后，舟曲老师和本校美术老师分别进行了点评并且开展了心得交流活动，构建了一个开放、畅通的学习平台，从而促使美术老师在教学中不断提升，不断创新，不断成长。
柴宗朋老师的体育课《跟着李白游中国》，本课以“立德树人”为教学的根本宗旨，依据2022版课标的基本理念，坚持“健康第一”的教育理念，关注学生学习方式的转变，发挥育人功能，坚持大教育观与大体育观相结合，融合多个学科，实现体育与德育、智育、美育、思政教育相结合，促进学生全面发展。
我校两个分会场同时开展了丰富的教研活动。舟曲与漳县教育团队与我校各学科教师互相学习，互相切磋，互相成长，共同营造出和谐的教学研究氛围。
教研并进 促升素养
俗话说，“教而不研，升则有限”。为此由名师引领，分管领导全程督导，各年级组长和骨干教师为主题的团队。在以“立足课堂、以教促研 、团队协作、发展素养”为大主题， 在该交流中开展了阶段性大教研活动——让阅读向更深处漫塑。
本次大教研活动计划细密、准备充分，目的明确。活动全程以“双减政策”“五项管理”为背景，七里河区“三在课堂”“四个百分百”为导向，在我校“成文化”理念下，聚焦一个目标、坚持两个原则、发挥三大作用、实现四项改革、实施六大工程、实现六个提升“123466”的工作思路组织开展活动。
活动伊始，主持人通过“特色教研，促进教学发展”、“团队建设 促进教师成长”、“校本研发 促教学创新”和“特色社团，使学生成长”四方面阐述了阅读是学习语文的基石，新课标中更是将阅读放到了首要位置，强调了由“拓展型学习任务群”到“整本书阅读”“跨学科阅读”的重要性。
活动期间，杨安主任就国家政策对小学生阅读的要求进行了详细解读。谈玲甫老师梳理了1-12教材中就阅读内容的编排和要求。这一讲一梳使学习者更是心有定数，教有所向。
活动高潮，各年段老师针对“课内阅读 课外阅读 教师成长”三个话题，纷纷积极谈认识、话做法、论思考，并借助小组讨论、组长汇报，记录员做好记录，最终形成阅读活动计划。
活动最后，老师们畅谈了参与本次活动的收获、感悟及疑问，从而使老师们习得更好的让阅读落地生根的有效抓手。努力使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
鼎力“成”文化 延伸新教育
学习讨论之余，我校范书记以“对标深耕 常规铺垫 提升育人品质 课程奠基 课堂发力 打造教育品牌”为标题，阐明了教育教学需尊重孩子成长规律，尊重教育发展规律，坚持“奠基人生，成就未来”的办学愿景，营造外在生动而不躁动的教育氛围;培育内在沉静而有力的教育气质，扎实保障“双减”政策、五项管理全面落地，重点引导孩子形成良好道德品质，培养好孩子的品德习惯，引导好兴趣发展，为孩子的一生做好奠基，用教育的理想实现理想的教育。
同时，学校本着“尊重老教师，依靠中年教师，培养青年教师，加强教师队伍建设”的指导思想，要求每位教师积极进取，勇于探索，鼓励他们做一专多能的复合型的教育者。教师爱生、乐岗、敬业，奉献爱心。让学生高兴，让家长放心，让社会满意。实施素质教育，为二十一世纪培养全面发展的合格人才而不懈进取。
多彩艺术社团 彰显校园活力
精彩纷呈、丰富多彩的校园社团文化，是校园里必不可少的一道亮丽风景线。为此，教育团队在领导的引领下感受了语言、体育、美术、音乐、科技等多个领域的孩子们所展现出来的青春活力。
精彩纷呈的课堂展示和妙趣横生的艺术活动呈现出我校在实施素质教育的这片广阔海洋里已经扬帆启航，稳步推进。我们相信，通过此次校际深研，我校与舟曲、漳县教育团队互学互鉴，共同进步，在未来的教育征程中书写出更加美好的篇章。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。校际交流，为两校架起了共研共论、共教共学的桥梁。两校路遥，但拥有着共同的诗和远方。浅秋清风醉人意，恰是迈步奋进时。愿两校愿景长存，共赴教育美好。
供稿|教导处 教科室
编辑|四年级教研组
编审|柴宗伟 范春艳
总审|范玲芳 张欣
