冬风送暖教研行
冰雪融化育才情
王家堡小学三年级数学组教研活动
数学教研
教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。这个冬天，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人。12月12日上午，三年级数学组的全体教师进行了数学教研活动。本次活动分课例展示、评课议课、阅读分享三个环节。
课堂亮点回顾
首先，王伟静老师执教三年级数学《分数的简单应用》一课。本节课是在学生学习了分数的认识、比较分数的大小和分数计算的基础上进行教学的。
课堂伊始，王老师就以悦耳的声音快速地把孩子们带到学习中来，课中，王老师利用数形结合的思想，以分数的意义为着眼点，充分调动学生的耳、口、手、脑多种感官参与学习。在画一画、涂一涂、说一说、辩一辩等活动中，让学生亲身经历数学知识从形象到表象再到抽象的过程，从中体验解决问题的思想和方法。
学生在小组合作讨论、全体汇报交流时，思维得到碰撞，智慧得到启迪，实现让不同学习程度的学生间充分资源共享、优势互补。这样的学习形式，既培养了学生的合作意识，又培养了学生的探究能力。
评课议课
古希腊哲人曾说过:“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。在评课议课环节中，大家知无不言，言无不尽，在热烈的探讨中享受着智慧的碰撞。
王老师在驾驭课堂方面也显得更加成熟稳重。细致、扎实的教学环节设计，学生学好了本节课的基础知识、形成了基本技能；同时在充分观察、思考、交流中提供“数学对话”的机会，鼓励学生表达自己的想法和接受他人的思想，从中积累丰富的基本活动经验，有效地达成了本节课的教学目标。全体数学组老师充分肯定了王老师的课，同时也指出了课中的稍有遗憾之处。
阅读分享
以书会友，同沐书香。王伟静老师热情洋溢地分享了王晓春老师的著作《教育的智慧》。王晓春老师凭借其多年在教学一线的丰富经验，对小学教师常常面临的棘手问题进行了鞭辟入里的剖析，并提供了一系列实用而高效的解决方案。书中，那些生动鲜活的案例不仅展示了教育的智慧，更让人感受到了王晓春老师将智慧与爱心巧妙融合的高超技巧。
王老师认为这部作品，犹如一盏指路明灯，让她深刻认识到，作为一名教师的使命远不止于传授书本知识，更为关键的是引领学生心灵的成长，帮助他们塑造健全的人格，培养出拥有爱心、智慧与责任感的新时代青年。这本书为她指明了前进的方向，让她对自己的教育事业有了更加坚定的信念和决心。
教学似登山，不在一朝一夕，惟愿常磨砺，拾级层层递。每次用心聆听，都是积攒奋进的力量；每次相聚共学，都是为了更好的出发。教研不仅仅是一种交流，更是一种学习。让我们走一步，再走一步，实实在在，踏踏实实，去实现教研之路上新的教学蝶变，让教研之花在凌冬尽情绽放……
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供稿|教导处 教科室
编辑|三年级数学组
编审|范春艳 柴宗伟
总审|范玲芳 张 欣
