作者｜Pinky 来源公众号：记忆的瓶子Pinky
也许我们曾经痛苦地困在工作岗位上过，也许我们曾经被父母每天的严厉批评而丧失生活的热情过，也许我们在学校被坏孩子校园欺凌过……
无论我们曾经遭遇了什么，甚至现在正在面对什么痛苦的问题，而过的很难难，那么下面这些内容也许可以在一定程度上帮到你。《被讨厌的勇气》这本书一跃成为我最喜欢的一本书了，连续一字不落读了两遍，特别让人受益的一本书。首先想聊聊“共同体”这件事，《被讨厌的勇气》这本书中提到：“把他人看作伙伴并能够从中感到“自己有位置”的状态，就叫共同体感觉。要想理解阿德勒所说的共同体感觉，首先可以以“我和你”为起点。把对自己的执著 (self interest)变成对他人的关心 (social interest)。
你不是世界的中心，只是世界地图的中心。“我”是自己人生的主人公，同时也是共同体的一员、是整体的一部分。
在法国使用的世界地图上，美洲大陆位于左端，右端则是亚洲，被绘制在地图中心的是欧洲，是法国。另一方面，如果是中国使用的地图，那么中国就会被绘制在中心位置，美洲大陆在右端、欧洲在左端。如果是地球仪，既可以把法国看作中心，也可以把中国看作中心，还可以把巴西看作中心。一切地方都是中心，同时一切地方又都不是中心。根据看的人所处的位置或角度可以产生无数个中心。这就是地球仪。”书中这几段话让我恍然大悟，一直以来我都有一个疑问“为什么我只知道自己的想法，为什么我总觉得自己仿佛是生活的主角似的？”
原来我真的是生活的主角，只不过仅仅是自己人生的主角，或者说自己人生的主人公。
如果把所有人定位在如地球仪一般的圆球上，就会发现我们每个人都把“地球仪”转到自己的一面，眼睛盯着的是自己，每天过着的是自己的生活，自以为自己就是人生的主角了。
每个人都只位于自己的一侧，所以大家都认为各自都是主角。可是如果把地球仪转动起来，就发现我们仅仅是只占据了小到不能再小的一个位置，而且我们并不是中心点，仅仅是整体中的一部分。
知道这一点后，我不再为“为什么总感觉自己是主角”这样的疑虑而烦恼了。因为我知道我们每个人都会认为我们自己就是自己人生的主人公。但是放在大环境中，我们每个人又都是其中一部分。了解了我们每个人都是自己生活的主角，都是共同体一部分这个问题之后，那么接下来的问题就是：如果我们在某个共同体中过得很不好，又想不到解决方案的时候，那么应该怎么办呢？
《被讨厌的勇气》这本书继续告诉我们：“假设你是学生只看到“学校”这个共同体。但是，在这个共同体中自然也会遇到某些麻烦-受欺负、交不到朋友、功课不好或者是根本无法适应学校这个系统。
在这里希望你能关注的是“还有更多别的共同体”，特别是“还有更大的共同体”。在学校之外，还有更加广阔的世界。如果学校中没有自己位置的话，还可以从学校 “外面”找到别的位置，可以转学，甚至可以退学。
如果了解了世界之大，就会明白自己在学校中所受的苦只不过是“杯中风暴”而己。只要跳出杯子，猛烈的风暴也会变成微风。当我们在人际关系中遇到困难或者看不到出口的时候，首先应该考虑的是“倾听更大共同体的声音”这一原则。假设在你的学校教师是绝对的权力主导者，但那种权力或权威只是通用于学校这个小的共同体的一种常识，其他什么都不是。没必要固执于眼前的小共同体。更多其他的“我和你”、更多其他的“大家”、更多大的共同体一定存在。”
之前整理过一篇文章，关于“如何预防校园欺凌”的《远离欺凌，一定要掌握这几个方法》。有一天忽然发现评论、留言中有很多学生在遭受或者曾经遭受过校园欺凌，有的正在痛苦之中。
看到了真的很心疼，可是除了安慰几句，或者建议寻求老师父母的帮助之外，我感觉什么都做不了。
可是当看到这本书中以上这几段文字的时候，我顿悟了！原来校园仅仅是其中一个“共同体”，我们每个人都同时身在好几个共同体中。
如果事情真的得不到解决，我们可以选择离开这个让我们“遭受欺凌”的共同体，换个共同体。只要离开这个“共同体”，那些伤害我们的人就丧失法力，就拿我们没办法了。
这也是我跟我先生频繁告诉女儿“不用怕老师，更不用怕同学，遇到问题要跟爸爸妈妈说，爸爸妈妈帮你解决，解决不了的我们可以换学校”的原因。
现在我更加意识到让孩子知道自己有选择权是多么的重要。外面天大地大，有的是选择的机会。
某个人也仅仅能在特定的群体中发挥威力，离开这个群体，这个人就丧失了压榨欺负别人的能力。所以，当遇到真的难以解决的问题的时候，不用怕，倾听最大共同体的声音，换个共同体即可。了解这些内容后，我感到无比心安！
