设局偷拍女教师收礼:还没过河,就想拆桥

教育   教育   2024-09-13 11:25   湖南  

先要说明,我是以老师兼家长的双重身份,来写此文。
作为老师,我和历届家长的交往不频繁不密切,基于尊重信任,几乎没有发生摩擦或激化矛盾。
彼此交往都是限于学生的学习,而不介入彼此的私事,更别说涉及原则性的请托。家校关系纯粹点简单点,利人利己。
作为家长,我理解、支持孩子几乎每一任老师的工作。我的孩子并不优秀,那和老师关系不大,很大程度上,孩子的毛病就是我的毛病。
每次孩子的老师更换,总有家长挑剔或投诉新老师,尤其是年轻新老师。有几回我接到教育局的电话,他们调查投诉是否属实,我明确表示支持新老师,并否认了我看来很自私而苛严的指控。作为家长,要想以最优秀的老师标准要求其他老师,是不是先以最优秀的家长标准要求自己?哪个老师不曾“新”过?不曾年轻过?
近日,“女老师收受五粮液与化妆品”的视频又起波澜。家长电话约请老师到小区水果店领取礼物,“通话录音、蹲点取证,偷拍视频”,一条龙操作,疑似在设局。
校方回应,涉事女老师收受礼物一事属实。从违规角度看,不管是她本人还是外人,都无可置辩。接下来,她不可避免要接受严惩,还将面临道德审判。
但,那精明的设局者,和正常举报者区别很大,就算彼此有仇怨,这也太腹黑,太无良,太可怕,太不厚道。
三年前,出现过一起“俩娃录取高中,反手举报老师补课”的闹剧,那家长让孩子在补课时偷偷录音,截图保存学费转账记录,要挟老师退费,老师吓得赶紧私了。
那家长连本带利,取得“完胜”:一分不少收回补课费,还倒赚2000元“封口费”。
这是典型的“过了河,就拆桥
而今年这个“钓鱼式送礼”的家长,似乎更胜一筹,是“还没过河,就想拆桥
堪称“教科书式”的一通骚操作,刷新了大众的认知底线。

语文同行萧老师说:学生(家长)举报教师,子女举报父母,是有违伦理的,更别说“设局”了。
我一朋友说:女教师收礼,该罚,但明里送礼、暗里举报的家长,也应以违规行贿论处。
显然,送两瓶酒达不到法律意义上的“行贿罪”。但如果违规“收礼”的依法受,恶意“送礼”的安然无事,这人伦、道德、规则、法治,是不是都有些乱套了?
若真是设局,其实做了一件违规缺德、既坏又蠢的事。
她以后如何面对自己的孩子,孩子知道了真相,会怎样看待自己阴私的母亲
她该怎样面对左邻右舍、亲朋好友、合作伙伴?还有谁敢和他推心置腹?
她总归要面对,又如何面对孩子的新老师?他总不能像既有种又有才的郑渊洁一样,看不起孩子的老师,把孩子领回来自己教吧。
这件事,不该成为家校关系的缩影,不该成为被竞相效仿的案例,如果成了,那可能意味着更糟糕的教育危机。
诗人说:万物分崩离析,中心不再把持。但还是要相信,常理恒在,道义永存,伦常未曾亡,初心不该变。法规是最低的道德,而道德是最高的法律。
而家长学生与老师的关系,一定是有别于世界上其他所有合作、同盟、竞争、敌对关系,他们之间一定是共赢或者双输的。
不太可能是我赢你输,更不会是你死我活。
就算教育也成了赛道,它首先也是人道。


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