一周30节语文,魔幻现实主义排课

教育   2024-11-01 23:59   湖南  

在公众号的后台,在微信消息里,经常出现一些老师的吐槽。
但这又不是吐槽,这是他们的心声。


这位老师还说,一周两个联排,一个晚自习都搞语文,半月休半天,也就是周一到周五基本在学校,周六下午两节课后离校,周日上午返校赶上上午的两节课。
初看到这个留言,我有一种置身魔幻世界的感觉。
一周30节语文课,意味着什么?就算全周无休,平均每天超过四节课;如果一周工作六天,平均每天要上5节课。
但我知道,这不是魔幻,这就是现实,活生生的现实。
这是教育界的魔幻现实主义。它“魔幻”在形象神异、情节荒诞,它“现实在环境典型、场景逼真。
这位老师说,自己虽说中年半纪,身体尚可,但也抵不住这样的工作强度,累得灵魂出窍,四肢虚飘。
而且,关键是从这个学期开始,老师们的课时费被取消了,最辛苦的高三,还不如小学初中老师有课后延时服务费。
做出这些极端安排的头儿,沦为教育内卷的傀儡就不说了,还成了压榨老师血汗的阎罗。
哪里还有半点教育情怀、人道主义?


我还是很庆幸,我有开明多了的教学安排。
我的语文课(周末除外)一个班6节,两个班是12节,这个课时是合理合规的。
周一到周五只有两节连堂课,周末也有一段时间,只排一节语文课。语文时间不仅在让位给数理化,还在还给学生。
遇到两节连堂课,也尽量不讲得太满,留下一节课或者半节课让学生自主:练字、摘抄、识记、做题。
尽管如此,我虽连续多年在高三,习惯了高强度压力,也觉得工作量挺大的:备课,上课,翻作业,改作文,命题,月考,周考,讲评,面批……
这样的工作量再乘以2,估计我也会像西南大学附中的徐老师一样,先“崩溃为敬了
估计会有同行反驳我:你们教的是优秀学生,学生可以自主,老师可以放手,而我们要是自主,就是放羊了。
在一周30节语文课的语文老师的课堂上,老师讲得口干舌燥,讲得喋喋不休,有多少学生在拜会周公,或者神游八极?
语文课这么多,数理化能少吗?学生怕一天十三四节都排不下吧?

最后,再说说我们的新书,湘语文精华版,终于出版了


在这个出版业的凛冬里,这本书上架了。
没有语文大佬推介,没有商业化投入宣传,主要考口碑传播,大概三天,多渠道就卖出了数千册,已经不易。
有多所学校联系我们,高三学生购买,当作一轮复习作文书人手一册。
热忱欢迎大家订购,单买一本或者团购,都可以微xiangyuwen1
这里,既是为新书打个广告,也是真心建议、善意提醒前面那位一周30节课语文课的老师,与其讲得太多,不如让学生们读一读?

欢迎 【点赞 在看 转发 留言】

湘语文
将语文的外延,再拓宽一点点。湘语文系列公众号:精品素材“鲜素材”、教学资源“语文好”、名句分享“金句迷”。
 最新文章