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群策“裙”力，面“面”俱到——我校师生精彩亮相区“运河之声”课程节

文摘   2024-12-05 22:34   浙江  

群策“裙”力

面“面”俱到

我校师生精彩亮相

区“运河之声”课程节



12月3日，拱墅区2024年“运河之声”课程教学节暨第三轮深化义务教育课程改革展示研讨活动顺利召开。本次活动围绕“强化学科实践 深化课程改革”展开，分享区域基础教育课程改革的实践探索，引领广大中小学教师在教育教学中不断优化育人方式。上午场活动主题为“强化学科实践，变革教学方式”专题研讨，其中的课堂教学展示环节，我校刘燕、王佳丽老师带来了学科实践的创新展示课《马面裙设计中的数学》。



参与本次课堂的孩子为我校七、八年级的同学。本节课高度融合了学科实践的要求，将课堂任务设定为制作一个马面裙模型。






课堂以一段关于马面裙的推广视频导入，让学生通过实物观察，初步了解了马面裙的结构，在对结构的剖析过程中一步步引导学生自主探究制衣所需相关量，并找到量与量之间的函数关系。


最后通过腰围，计算制衣相关量，并依据数据制作模型，体现了数学作为工具与日常生活的完美融合。






学生在探究的过程中不断运用数学思维进行思考，成为了课堂中的主人，同时也深刻体会数学与中国传统文化的融合之美。


市基础教育研究室中学数学教研员、特级教师王红权对两位老师呈现的课堂给予了极高的评价和肯定，认为这是一堂充满活力、数学趣味且具有深远教育意义的课堂，在本次课堂教学展示中，学生成为了课堂的主人，而教师则是“导演”的角色，给予了学生更多的主动权，这样的教学模式令王老师很是欣慰。同时，他认为，学科实践的设计应当基于单元视角，以学段目标为导向，进行全局性的规划，以提升其系统性和连贯性，从而更高效地达成育人目标。他表示，教学应给予学生以知识的自由，以探索的自由，以理解的自由。



杭州第十四中学附属学校作为第一批学科实践种子学校，一直致力于学科实践相关课程的开发与探索。秉承学科实践是培养学生核心素养的路径和载体，是实践本位的学科育人方式的理念，在日常教研、校本课程研发、校本研修等多个方面渗透学科实践内容。为学生建构真正让学习发生的平台，致力于提升学生的实践能力与创新思维。

展望未来，我校将继续深化教育教学改革，不断创新学科实践模式，拓宽实践渠道，确保每位学生都能在探索与实践中找到属于自己的舞台。我们相信，通过这一系列的努力，不仅能够培养出更多具备扎实专业知识、良好实践能力和强烈社会责任感的复合型人才，更将为社会进步与发展贡献源源不断的智慧与力量。让我们携手并进，在这条充满挑战与机遇的学科实践之路上，共同书写属于新时代的辉煌篇章！

  - END -  

图文：王佳丽、刘燕

审核：黄优丽

编辑：王春晖
浙江省杭州第十四中学附属学校
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