携手共进，沟通无界
沟
通
为了构建和谐师生关系，优化家校沟通机制，并提升班主任的专业素养与沟通能力，杭十四中附校近日举办了班主任沙龙活动，主题为“班主任沟通中的‘道与术’”。本次活动特邀滨江区教育研究院德育中心副主任、市优秀教师胡耿民老师参加并作精彩讲座。
活动伊始，主持人王佳丽老师通过一场别开生面的撕纸游戏，巧妙地引出了本次活动的主题——班主任沟通中的“道与术”。她揭示了单向沟通的局限，同时着重强调了双向交流在人际交往中的不可或缺性。
紧接着，三位优秀的班主任老师依次上台，分享了自己在沟通中的故事。“理解孩子，是教育的第一步”，姜画羽老师围绕《怒火中的教育光》这一主题，分享了转化问题学生的心路历程。姜老师通过主动交流、家访、制定成长计划等具体措施，逐步引导小Z走出阴霾，重拾自信，点燃学生心中的希望之火，让他找到成长的方向和动力。
“家校携手，沟通相伴”，张思娴老师围绕家校沟通的边界，分享了自己心得体会，张思娴老师首先列举了家校沟通中的常见越界现象，激发了大家对家校教育差异及沟通边界的深入思考。张老师运用整体法与个体法两大策略，精准指导家长把握家校沟通的分寸，有效提升教育效率，为孩子健康成长保驾护航。
丁璐老师在分享中深入探讨了“非暴力家校沟通”这一主题，通过一个失败的沟通案例，强调了非暴力沟通的必要性。她详细阐述了非暴力沟通的四大原则——描述事实、表达感受、明确需求和提出请求，并结合具体案例，生动地展示了这些原则如何在师生互动中发挥作用。她强调，有效的沟通需要建立在信任、共情和理解的基础上。
随后，陆夏君校长对分享进行总结点评，陆校长高度评价三位老师的分享，内容丰富实用，各具风采，均聚焦于学生成长的核心议题。陆校长鼓励老师们学习先进经验，为营造和谐师生关系、建立高效家校沟通机制贡献力量，助力学生全面发展。吴金鹤书记为本学期班主任工作作了总结以及寄语。他肯定了班主任们过去一年的辛勤付出，同时也对大家提出了新的期望和要求。他寄语班主任们，要持续学习，不断提升自我，勇于探索创新的沟通策略与方法。
短暂茶歇之后，滨江区教育研究院德育中心副主任、市优秀教师胡耿民老师带来了《打开沟通之门：青年班主任与家长的携手之道》的精彩讲座。胡老师结合自己的教育经验，就班主任与学生、家长的沟通技巧进行了深度解析。她强调，有效的沟通需要建立在相互尊重、理解和信任的基础上，班主任需悉心倾听学生心声，关注其需求，并积极与家长携手，共筑孩子成长之路。同时，她还为老师们带来了题为：《初二青春期的“砍”，我们如何应对》的分享，她首先强调了初二课程难度提升和生理心理变化对孩子学习状态的影响，接着，胡老师提出了应对策略：转换角色，与孩子建立信任桥梁；并教授交往技巧，助力其社交能力提升等。此外，胡老师还着重讲解了情绪管理对学业的关键作用，并提供了诸多有益的参考和建议，有助于家校更好地理解和支持孩子，促进孩子的健康成长和全面发展。
此次班主任沙龙活动不仅为班主任们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为大家提供了许多宝贵的经验和启示。相信在未来的工作中，班主任们将更加注重沟通的艺术和技巧，努力成为孩子们成长道路上的引路人和贴心人。
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图文：陈丽思
审核：陈丽思
编辑：陈 莉
