课间新风尚！
杭十四中附校打造
学生成长的乐园
近段时间晚餐后，杭十四中附校原本沉寂的操场与篮球场，突然就热闹起来来了，孩子们跑步，踢足球、打羽毛球，投篮……
原来，这是学校的“亮灯工程”：操场与篮球场上安装了明亮的夜灯。傍晚时分灯光准时亮起，将整个校园照得纤毫毕现，孩子们快乐地称之为“星空操场”。在这里，他们可以锻炼、社交、游戏，尽情释放压力，享受校园生活。
与此同时，杭十四中附校的孩子们还发现，教学楼一楼大厅里增加了一个开放的音乐厅，音乐厅里还来了两位“新居民”：一架钢琴与一套架子鼓。孩子们对音乐厅和两位新成员的到来兴奋不已。一到下课，他们便三五成群地涌向这里，有的跃跃欲试，上台尽情挥洒音乐才华，演绎出一曲曲动人的旋律；有的则静心聆听，不时爆发出由衷的赞叹与热烈的掌声。
今年以来，杭十四中附校开始思考将“三间（课间、午间、晚间）管理”与学校空间的深度变革结合起来。校园里打造了童玩区供低段孩子挖沙、荡秋千等；开辟了攀岩墙，孩子们可以到这里攀爬锻炼身体；增加了“龙吟·朗读亭”，孩子只要向图书馆老师登记一下，就能进行录音、歌唱、演讲；开辟了“凤栖梧桐阁”，可以进行读书交流，还能进行话剧表演；开辟了动物园，养了兔子、小鸡，四年级老师带领孩子们借此做了一个“蛋仔奇遇记”的跨学科实践活动，形成了丰富的成果；科技楼前地面增加一个大大的地面棋盘，可以下真人象棋；增设了露天的石桌石椅，亦是午后休憩的好去处……
龙吟·朗读亭
凤栖梧桐阁
爬笼、攀岩墙、秋千、各类游玩设施
石桌石凳、弈棋区
小鸡之家
这些开放的非正式学习空间是一种可开展自主探索、沉浸式学习、社交活动的场所空间，成员开放、时间灵活、内容自主、方式自由、过程非结构化，重构了杭十四中附校校园学习、生活的新样态。
丰富多彩的校园生活
未来，杭十四中附校将不断打造和开拓这种非正式的学习空间，精心策划更有创意和吸引力的“三间活动”，始终坚持打造一个“管理现代化、教育生态化、品牌特色化”的全国知名、省内著名的基础教育阶段学生乐园。
文稿：学生处
图片：各年级组
审核：陈丽思
编辑：王春晖
