有小伙伴问，家长们如果还是不知道选择什么书，我们可以怎么办？我们采取了绘本漂流的形式，具体操作如下：
和家长沟通好，取得所有家长的同意，请家长朋友帮忙提供质量比较好的绘本。制作好绘本漂流的表格。一张是绘本清单。另外一张是每个绘本自己独有的漂流表。绘本清单，上面显示漂流的所有绘本名称，每个小朋友一份。主要是让小朋友和家长明白这次都有哪些书，粘贴到家里的书桌旁，看过一本，就打上标记。
绘本漂流表则是每本绘本独有的身份证，粘贴在封底。包括绘本名字，漂流时间，读者签名。这本绘本什么时间，谁读过就一目了然。这样设置主要有两个考虑：一是方便学生在校交换，一看自己手中的绘本表就知道谁没有读，可以有目的地去交换，节省时间。二是方便小朋友知道那位同学已经阅读过，课间可以互相讨论故事情节。三是提醒小读者保护书籍。
准备好表格，一一打印粘贴后，老师自己要理一理绘本漂流的规则。俗话说“没有规矩不成方圆。”要想一件事件妥善地运转起来，一定是要有规矩的，丑话一定是要说前头的。1.要爱护书。看书之前要洗手，把书放在干净的位置阅读，看后检查有无折角，如果不小心折角，要轻轻地抚平。
2.要和家长一起读。先认真听家长讲一遍，有不明白的地方提出来。再和家长合作讲一遍，最后自己看着尝试说一说。
3.完成阅读后，在绘本清单上记录时间并打√，在绘本身份单上工工整整地写下自己的名字。
4.和同学换书，要礼貌地征求对方的意见。不可以强行换，更不能在别人不知情的情况下悄悄换。选择一个美好的清晨，摆放在小朋友的课桌上。等学生一进班，就会好奇地翻翻翻。这个时候，跟小朋友讲清规则，就可以开始阅读啦！
绘本可以在课间自由交换，也可以每天放学前10分钟集体交换。
我们班当时是50位小朋友，准备了55本，如果有小朋友比较害羞，一开始可以先和老师换。如果绘本意外丢失，也可及时补充上去。两个半月左右可以全部完成，我们可以把绘本悬挂在教室里，供小朋友自由阅读。与此同时，老师们一定要有充分的心理准备。尽管我们已经做好了前期准备，但绘本肯定还是会破损，会丢失，小朋友也会因为绘本交换出现矛盾，肯定也会有家长朋友比较忙，没有时间给孩子读绘本。
前两个问题，我们放平心态，这是正常现象，出现了解决即可。
第三个问题，我们可以在每天抽出15分钟时间和学生共读一本绘本（我选的是我们午读时间，也就是每天下午上课前）。每周用一节课的时间，全班共读，分享自己喜欢的绘本。个别学生还可以特殊照顾一下，老师单独讲给他听。
以上也是一家之言，不一定对。操作过程中有意外，还需要小伙伴们具体问题具体分析。欢迎加入2024一年级语文新教材教研群，联系微信zqypy1212，备注“一语教研+城市+姓名（昵称）”。
