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写作，总是遇到瓶颈，而且无法突破，怎么办？
遇到瓶颈，是正常的。
关键啊，是阅读跟不上，方法不对路。
学写作，没有什么捷径可走。如果一定要说有捷径，那就是大量阅读高品位的名家名作，悉心揣摩方法，模仿练习，大胆突破。
这是突破写作瓶颈的唯一通道。
《红楼梦》一书，有黛玉教香菱写诗的经典片段。
黛玉教香菱学诗，核心是大量高品位读写。黛玉让香菱把王维、杜甫、李白的诗读上一两百首，并且“揣摩熟透”，模仿实践，便成“诗翁”。
“王维、杜甫、李白”的作品，堪称经典名作；
“读一两百首”，就是大量；
“揣摩熟透”，就是从读学写。
大量阅读名家经典，悉心揣摩写作方法，不断实践，慢慢地，就成了写作高手。
因此，要想突破写作瓶颈，必须走大量高品位读写之路。
《肖申克的救赎》作者斯蒂芬·金说：“你读得越多，下笔或者敲键盘时才越不会显得像个傻瓜。阅读会持续告诉你，什么是陈腔滥调，什么会令人耳目一新，怎么写算是言之有物或者死气沉沉。”
在谈论写作时，斯蒂芬·金曾断言：“我很难相信那些很少阅读或根本不读的人竟然也打算写作，并且期望别人喜欢他们的著作。但我知道确有这种人。”
很多人乐于写作，迫切希望提升水准，却写着写着，就销声匿迹了，与他们疏于阅读，不注意补充自己，最终困于贫乏，有很大关系。
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但很多人，尤其是一线语文教师，明明书读得也不算少，下笔时还是感觉很艰难，这是为何？
原因很多，主要因素或许如下：
第一，读得太浅。他们沉浸在自己的阅读舒适区，没有尝试高海拔的阅读，与文史哲更是远隔千里，这样的阅读，按照鲁迅先生的话来说——“所得就非常有限枯燥了”。
第二，读得太泛。没有专注地去阅读某一位作家或者每个领域的著作，只是蜻蜓点水，能有多少收获呢？一段时间里狠下苦工，专攻一家，由表及里，学习写作智慧，才能有所裨益。
第三，读写分离。不少人对阅读是舍得花时间的，可是总是觉得自己写得不好，不敢动笔，久而久之，谈起写作，望而却步，水平江河日下。须知，写作是在写作中学会的。想一万次，不如切实动笔一次。
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哥伦比亚艺术学院艺术硕士及写作学位第一学年的任务，是在教授指导下，系统地读名著，然后临摹大师们各种类型的作品，直到高年级，才开始写自己的作品，逐渐形成一套自己的叙事方式和语言体系。
因为，通过阅读提升写作，离不开两点：一是好老师的点拨，二是模仿练习。
可是，有人或许会说，我也想拆解写作技巧，掌握写作的奥秘，可是我不会呀！
不会也没关系，加入谷里写作营就可以了。
为什么推荐你加入谷里写作营呢？
因为本期谷里写作营的主题就是“跟着名家学写作”。这里的“名家”有双重含义：
一是授课的导师都是名家。除了大家熟悉的谷里书院创始人、特级教师张祖庆之外，还有著名作家鲍尔吉·原野，著名班主任钟杰，上海名师丁慈矿，江苏特级教师刘祥，《江苏教育》杂志编辑颜莹……都是业内顶尖水平。
他们将结合十数年的阅读写作经验，从结构、叙事、风格等维度，剖析经典作品中常人看不透的写作原理，让你在研读后即学即用。
二是本期写作营，我们主要以汪曾祺先生的作品为阅读范本。说汪曾祺先生是名家，大概没有人会提出异议吧？
除了写作技巧的剖析与梳理，导师们还会介绍自己的阅读方法，并在课程中引导大家进行阅读实践，以培养深度阅读的习惯。
推荐你加入谷里写作营，还基于写作营前四季的良好口碑。谷里写作营开办两年来，有近万人参与，大家开设微信公众号，从零起步，学习写作。不少老师经由写作，啃读经典，并不断输出高质量的文章，已经成为当地或全国知名教师。两年来，学员近1000篇文章发表在各地报刊上，10多本专著正式出版。曹蚯蚓、冯稳秀等名师，一直跟着谷里学写作，现在已成为小有名气的作家教师。
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最后一个问题：为什么选择汪曾祺先生的作品？
原因有三：
其一，素材来源生活。花鸟虫鱼，瓜豆果蔬，乡村生活，市井人物……都是他描摹的对象，其笔触投射到日常生活的每一个角落。
跟着汪曾祺学写作，你会发现生活中有取之不尽用之不竭的写作素材，诚如汪曾祺笔下的高邮。
其二，语言简练素雅。他巧妙地将白话文与文言文相结合，平仄相间，短句见长，几乎没有那种很欧化的长句。
跟着汪曾祺学写作，能唤醒我们心中遗忘已久的汉语美感，养成不写废话与冗句的习惯。
其三，审美恬淡隽永。他融汇古今，贯通中西，将现代性与民族性融为一体，将中国的人文精神与民间的文化有机结合，创造出别具一格的审美情趣。
跟着汪曾祺学写作，你也会慢慢发现，古今中外，雅俗文野，在你的笔下实现了融合；你的生活，你的故事，也会成为你审美的新标本。
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来源|祖庆说
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