记得有人说过，一个班级的班风好不好，看他的路队就知道了。这句话深深印刻在我的头脑里。
坦白地讲，在日常教学中，我也有针对地训练学生的路队，但效果欠佳，学生的路队表现时好时坏，这一度让我十分苦恼。针对这个问题，我还专门请教了我们学校有经验的老师。
于是，我得到了如下的回复：
对于下放学的路队，可以先讲清要求，要做到安静整齐，如果做不到，咱们将一直重新排队。可以用一周的时间先训练，不可能一说就马上有成效的。如：周一，走不整齐，停下来，整顿纪律，再走，周二放学的时候总结周一好的地方，尽可能表扬，再告诉他们，咱们今天和昨天比，老师相信，只要每个同学都能遵守规则，相信肯定比较昨天更棒。但是，如果还有讲话的，那咱们得再停下整顿，这次可以稍微站久一点点。连续抓一周，应该会有效果的。
这位老师很有经验，也很热心，她的回复让我觉得很暖心。从她那里，我切身体会到了老教师工作的细致与耐心，也知道了路队训练要常抓不懈。
我总觉得条条大路通罗马，教育更是如此。于是，我借助网络，搜索关键词，期望能够获得更多的方法。当然，我也知道，获取信息很容易，但能真正让信息为我所用变得越来越重要。在众多的信息中，我整理归纳，并结合日常教学与管理经验，得出：要想排好列队，教师至少要做如下四点准备：
一是宣传准备。教师要在班级为学生讲解走好路队的好处，激发学生想要走好路队的集体荣誉感。教师不妨这样说：“路队是一个班集体凝聚力的象征，要想维护我们班的形象，我们每个小朋友都需要认真规范自己的行为，严肃自己的纪律。每一次走路队，我们小朋友不仅代表我们自己，还代表着我们的班级，我们的学校。因此，我们一定要拿出百分之百的认真与努力去走路队。”
二是视频准备。教师可以给学生看阅兵式视频，感受军人叔叔气宇轩昂的英姿，引导学生也挺拔站立，在学生的心底种下一颗美好的种子。同时，教师也可以给学生看网络上或者其他班级整齐路队的视频。同样都是小学生，视频里的同龄人可以做好，也鼓励其向同龄人学习，激发学生的勤奋感，对抗其懒惰感。此外，教师也可以在训练学生排路队的过程中录制视频，尤其是录制学生路队好的时候的视频，增强学生的自豪感。
三是训练准备。首先，教师要明确走好路队的要求是快静齐。快的意思是听到老师说出去排队，全体学生把凳子推进去，前三排的学生走前门，后四排的学生走后门。并且出去后女生排一队，男生排一队。静的意思是在班门口站路队和路队行进过程中的时候，女生队和男生队安静站好，不说小话，一点声音都没有。齐的意思是男生队与女生队都站成一条直线，行进过程中保持合理间距，并也保持一条直线。
其次，教师要选取合适的路队长。教师要选取比较守规矩，能给其他同学做正向示范的同学担任路队长。路队长可以按照性别选取，男女路队均选取两个，一个在前，一个在后，前面路队长负责整个路队的纪律，并控制行进速度。后面路队长主要负责路队的纪律，及时记录路队行进过程中表现不好的同学，并立即提醒前面路队长暂停一下，整顿好纪律再出发。
然后，教师要给学生一些口号，帮助学生走好路队。如：
师：一2班 生：到
师：立正 生：正
师：向前看齐 生：齐
师：前后 生：一条线
师：左右 生：肩并肩
师：脚步轻轻 生：嘴巴闭紧
师：上下楼梯 生：靠右行
四是总结准备。做任何事都需要复盘，学生的学习更是如此。当然，学生路队的训练情况也需要及时总结反思。学生做得好的地方鼓励学生继续保持，而学生做得不好的地方群策群力，帮助他们改正。
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转自公众号|花儿的守望者
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