三年级第一次小练笔，真的写得太好啦！
文摘
2024-09-12 20:20
江苏
开学第二周了，学完了两篇课文，竟然还没有写一次小练笔，这是之前我没有预料到的。预习，书写，课堂常规，各类作业，该教的教，该规范的规范。在我坚持不懈地登记、反馈和跟进的过程中，终于感觉梳理清楚，进入状态了。昨天是教师节，学校为我们精心准备了惊喜，美好的记忆值得记录。第一单元，我们一直在抓“新鲜”。教师节这天发生的故事，是“新鲜事”；任课教师的变化，属于“新鲜人”；新学期校园里的变化，是“新鲜物”。“你能说说开学至今，你发现的新鲜吗？”我把“新鲜事、新鲜人、新鲜物”板书在黑板上，让孩子们说说自己发现的“新鲜”。有的说，原本教我们数学的是小巫老师，现在换成了薛老师；有的说，第一节语文课，我们发现了三年级和二年级语文书的不同；有的说，三年级多了“信息”这门课……布置作业时，我说，既然是教师节，那就写一件跟老师有关的事情吧——只要是跟老师有关的，不管是谁，不管什么时候的事，都可以。说完，我马上意识到，刚才聊了半天的“新鲜”，可是布置的这个作业，跟新鲜有没太多关系呀？我赶紧补上一句：“我要看看大家能不能把事情写清楚，能不能让我看到画面，要知道，生动而富有诗意的表达，就是最厉害的新鲜！”今天批改作业，越改越开心。改了一节课才改完一半，放学铃声响，我在教室里继续改，差不多又改了四十分钟才全部改完。真的是全班同学都写得非常好，很多美好的瞬间被他们稚嫩的文字记录下来。我觉得，这就是写作的意义吧。选了20份拍照分享，没拍的不是不好，而是真的太多啦！明天，我让孩子们把本子放在课桌上，全班同学在教室转一转，好好欣赏![]()
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点“在看”给我一朵小黄花![]()
