送
教
下
乡
互
动
研
讨
云南省基础教育领域省级教学名师、昆明市“春城计划”教学名师王珺小学语文工作室学员张晶晶老师于2023年10月中旬受邀到迪庆藏族自治州德钦县参加“新课程 新理念 新技术 新课堂”主题教研磨课指导活动。
张老师执教四年级上册《爬山虎的脚》，与德钦县第一小学的老师进行了同课异构。
《爬山虎的脚》是四年级上册第三单元的一篇习作课文。这一单元以“连续观察”为主题，语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。顺承三年级“留心生活，仔细观察事物”，进一步引导学生学习连续观察。本课以准确形象的语言，描写了爬山虎叶子和脚的细微变化，以及爬山虎向上攀爬的过程。大片大片的浓浓的绿意，向我们展示了大自然勃勃的生机。而张老师也向我们展示了一节自然和谐又丰富高效的语文课。
张老师执教的是第一课时，教学内容简洁高效，以读促悟，引导学生梳理课文每个自然段的主要内容，在学生概括出这篇课文主要讲了爬山虎的生长位置、叶子的特点、爬山虎的脚的特点后，老师顺势引导学生思考问题：作者是如何把爬山虎叶子特点写清楚的？是因为他的“连续、细致地观察”，这就切入到了本单元的学习要素。接着张老师借助品读的方法指导，让学生聚焦第2自然段，去体会作者观察的细致和语言的准确。学生在品读过程中，逐步从“颜色、朝向、作者感受”多角度了解叶子的特点，感受到了作者语言的准确。同时张老师充分利用多媒体教学资源，适时借助视频、图片让学生观察，拉近学生和文章的距离既真实形象地感知到爬山虎“新鲜”“叶尖”“一顺儿朝下”“均匀”“没有重叠”的样子，又自然而然地体会到作者观察的细致，学生的兴趣调动起来了，学习的主动性也提起来了，仿写教学也水到渠成了。
HELLO,WINNER
听课教师纷纷表示张老师这堂课教学目标明确，课堂扎实有效，始终以学生为主体，充分调动了学生的积极性和主动性，让学生体会到了作为学习的主人的快乐。
图文：张晶晶
初审：薛颉维
终审：王珺
