7月4日下午，葛柔希老师首先来到曲靖市麒麟区茨营镇示范小学，与学校语文老师们一起探究小学生古文学习的困难，研讨古文学习的方法，给五年级的同学带来一堂群文阅读研讨课《品儿童之智，究古文之趣》。
葛老师巧抓“智慧”二字，从五年级下册第八单元课文《杨氏之子》出发，通过复习课文内容，品析人物语言的方式体会杨氏子的智慧。随后回顾文言文学习的方法，整合小学阶段学习过的智童故事，带领孩子们抓住人物的言行，习古文，品智慧。之后嫁接《王戎识虎》这个故事，与《王戎不取道旁李》进行类比读，并针对孩子们不理解的字词相机补充“巧组词语”“巧借近反义词”等方法，让孩子们既习得了方法，又更加全面的认识了王戎。紧接着，葛老师让孩子们学以致用，自读初一的古文《咏雪》，聚焦人物的语言，体会比喻的妙用。与此同时，鼓励孩子们发挥想象，仿照古文中的句式咏雪，咏落叶，咏繁星，咏生活中经常看到的景物，拓展思维，提升表达，在潜移默化中引导学生习得智慧，让孩子们实现从会读古文到会说古文过渡，达到从读到思再到表达的贯穿，让文言文教学有章可循。葛老师带来的“思语课堂”，让孩子们的思维成长可视化。
授课结束后，葛柔希老师依托今天的教学内容，给全校语文老师带来主题为“探衔接之妙，品语文之趣”的讲座，抓住“衔接”这一主题词和老师们分享语文要素在小学不同学段的衔接与贯穿的思考。葛老师依托“新课标”中的课程性质和课程理念，给老师们梳理了不同的语言要素在小学阶段12册书里的体现，明确语文要素在教材中是呈螺旋式上升层层递进的。号召老师们在熟读课标，熟悉教材的基础上探寻出文本与文本，年段与年段，学段与学段之间的联系，在日常的教学中树立知识点衔接的意识，提升课堂效率和质量。
曲靖市麒麟区茨营镇示范小学张佳志校长对本次活动高度重视，带领全校语文老师全程参与其中，对葛老师的授课和讲座给予高度赞扬，并对工作室送教下乡活动的大力支持表示感谢！
7月5日，应云南省第八届道德模范，茨营示范小学校外辅导员，退休后扎根乡村的孙宁生老先生的邀请，葛柔希老师前往曲靖市麒麟区茨营中学，给初一的孩子带来一堂小初衔接课《走近鲁迅》。
葛老师整合六年级上册第八单元以及初一有关鲁迅的内容，通过初一下册课文《回忆鲁迅先生》中萧红回忆的关于先生的那些事，以臧克家先生《有的人——纪念鲁迅有感》为线，把初中和小学的内容巧妙结合，通过具体事例，抓住鲁迅的言行，并适时补充文字、图片、视频等资料，使学生更深入的了解鲁迅，亲近鲁迅，感受鲁迅先生的高尚品质和伟大精神。课程的最后，葛老师鼓励孩子们继承和发扬鲁迅身上不怕困难、英勇无畏的中华民族精神，勇敢面对学习和生活中的困难和挫折，向着阳光努力生长。
课后，语文老师们与葛老师就小初衔接以及日常教学中遇到的困难进行交流，相互学习教学经验。
图文｜葛柔希
编辑｜薛颉维
终审｜王珺
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