观摩过很多优秀课堂，发现那些成绩稳居第一的教师的课堂，上课都是有技巧的。以下总结并分享他们的上课方法。
1. 整顿课堂纪律。
上课第一步，先整顿课堂纪律。成绩差的班级，学生的行为习惯、课堂纪律必然也会很差，因为老师不管。
而成绩优秀的班级，老师都很注重课堂纪律。他们会利用好课前一两分钟，整顿好课堂纪律，再上新课。
2. 检查预习情况。
用点名朗读或齐读的方式，检查学生的预习情况。学生不预习，课很难讲下去。
因此，他们的课堂，很注重课前预习。而因为老师的检查习惯，所以70％的学生都会主动预习。在乡镇学校，这已经是很大的进步了。
3. 回顾旧知识。
他们上新课之前，都会温故而知新。以提问的方式，让学生回顾旧知识。接着，再把旧知识串联到新的知识里面。
4. 一课一练，一讲一练。
讲授新课时，他们不会囫囵吞枣地把课文讲完。而是讲完一个小知识点，就做题巩固；再讲完下一个知识点，再做题巩固。
举例子，讲到拟人句的时候，他们不会讲完就开启下一个知识点，而是花几分钟让学生仿写拟人句，以此来巩固。
他们的课堂，没有满堂灌，基本上都是学生讲得多，做得多，老师讲得少。
5. 讲重点，围绕重点做专项训练。
他们会研究同步训练，或者历年来的试卷，找出必考点和易考点，在课堂上反复让学生训练。
练完之后，他们会给学生一个模版，让学生记下来背熟。
他们讲重点，练重点时，是以从易到难，层层递进的方式去做题。不让学生搞题海战术，只围绕重点做专项训练。
6. 检查学生的知识掌握情况。
抄写满课堂笔记≠已经掌握知识点。学生懂做了才是真正的掌握。
所以，下课之前，他们很少让学生自己总结知识点，而是老师自行总结，再让学生齐读，最后根据总结来做题。
以做题的形式检查学生的知识掌握情况。这一环节，可以结合同步训练。
可以说，成绩稳居第一的老师，他们会以结果（试卷题型）为目标，倒推到每一堂课中，让学生一边上课一边训练。
乡镇学校的孩子，单亲家庭和留守儿童比较多，很多孩子在家基本上是不会自觉学习的，只能靠抓住课堂的40分钟来训练。
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